大学生厌学的原因

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1、大学生厌学原因分析是否有明确学习目标C31学习基础及自学能力C32对大学生活的了解及适应能力C33性格及自制能力C34用人的一位对人才的衡量尺度C41教育投入与产出的一致程度C42知识分子在社会的受尊重程度C43社会B4个人B3家庭B2大学生厌学原因A学校B1家庭经济状况及对学生的影响程度C21程IX父母对学生的态度及影响程度C22家庭和睦程度C23师德及教学水平C12学习气氛及环境C11学籍管理及考试制C13学校教育与用人单位对人才的衡量尺度的吻合程度C14大学生厌学原因分析根据调查得出问题1的矩阵A=有矩阵得重要度B1B2B

2、3B4B11.0003.0000.3335.000B20.3331.0000.2003.000B33.0005.0001.0007.000B40.2000.3330.1431.000列和4.5339.3331.67616.000利用求根法得重要度B1B2B3B4VWAWB10.2210.3210.1990.3131.0530.2633451.099376B20.0740.1070.1190.1880.4870.1218730.491902B30.6620.5360.5970.4382.2320.5578922.355519B40

3、.0440.0360.0850.0630.2280.056890.229882列和1.0001.0001.0001.0004.0001.0004.177一次性验证λmax4.118 CI0.039<0.1CR0.044 根据调查得出问题2的矩阵A=有矩阵得重要度C11C12C13C14C111.0003.0005.0007.000C120.3331.0003.0005.000C130.2000.3331.0003.000C140.1430.2000.3331.000列和1.6764.5339.33316.000利用求根法得重要度

4、C11C12C13C14VWAWC110.5970.6620.5360.4382.2320.5582.356C120.1990.2210.3210.3131.0530.2631.099C130.1190.0740.1070.1880.4870.1220.492C140.0850.0440.0360.0630.2280.0570.230列和1.0001.0001.0001.0004.0001.0004.177一次性验证λmax4.118 CI0.039<0.1CR0.044 根据调查得出问题3的矩阵A=有矩阵得重要度C21C22C

5、23C211.0000.3333.000C223.0001.0005.000C230.3330.2001.000列和4.3331.5339.000利用求根法得重要度C21C22C23VWAWC210.2310.2170.3330.7810.2600.790C220.6920.6520.5561.9000.6331.946C230.0770.1300.1110.3180.1060.320列和1.0001.0001.0003.0001.0003.055一次性验证λmax3.039 CI0.019<0.1CR0.037 根据调查得出问

6、题4的矩阵A=有矩阵得重要度C31C32C33C34C311.0005.0007.0003.000C320.2001.0003.0000.333C330.1430.3331.0000.200C340.3333.0005.0001.000列和1.6769.33316.0004.533利用求根法得重要度C31C32C33C34VWAWC310.5970.5360.4380.6622.2320.5582.356C320.1190.1070.1880.0740.4870.1220.492C330.0850.0360.0630.0440.

7、2280.0570.230C340.1990.3210.3130.2211.0530.2631.099列和1.0001.0001.0001.0004.0001.0004.177一次性验证λmax4.118 CI0.039<0.1CR0.044 根据调查得出问题5的矩阵A=有矩阵得重要度C41C42C43C411.0000.3333.000C423.0001.0005.000C430.3330.2001.000列和4.3331.5339.000利用求根法得重要度C41C42C43VWAWC410.2310.2170.3330.78

8、10.2600.790C420.6920.6520.5561.9000.6331.946C430.0770.1300.1110.3180.1060.320列和1.0001.0001.0003.0001.0003.055一次性验证λmax3.039 CI0.019

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