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时间:2019-06-16
《大学英语II 教案(已做改进)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、授课日期:年月日周次:第一周本次授课课时4授课章节:Unit1授课题目GoingShopping教学目标:Listening能够听懂与购物相关的英语表达。Speaking学会与购物相关的英语表达,能够进行相关话题的日常对话。ReadingIntensiveReading:本文介绍了美国的体育运动。美国人热衷于体育运动,其运动狂热也影响了其他国家。通过学习本文,要求学生了解美国的体育文化。ExtensiveReading:本文介绍了美式客户服务,其核心为“顾客永远是对的”。通过阅读本文,要求学生了解美国商业文化中“顾客至上”的理念。AppliedReading:本文是对
2、通用汽车公司的简介。通过阅读本文,要求学生了解厂家介绍的基本内容、语言风格。BasicWriting了解名片的作用、分类和基本内容,掌握设计名片的基本格式及名片中的常用英语表达。LanguageGuideGrammarFocus:了解三种一般式的时态,掌握其基本用法。WordBuilding:掌握常见的表示人的名词后缀。教学内容与要求:SectionAListening1、TopicIntroduction2、Warm-upActivities3、PronunciationGuide4、Sentences5、Dialogues6、Passage教学难点:Grammar
3、Focus:了解三种一般式的时态,掌握其基本用法。WordBuilding:掌握常见的表示人的名词后缀。教学方法:1、案例教学法2、演绎法3、归纳法教学设备:多媒体教学过程:一、PresentationWarningUpLeadInPractice二、LeaningNewWords三、Reading四、SumUp五、Homework教材、教学参考书阅读要求:阅读教材Unit1内容作业布置:Previewthetext.授课日期:年月日周次:第二周本次授课课时4授课章节:Unit2授课题目TalkingaboutFashion教学内容与要求:一、ListeningKey
4、Words:nameintroducenicemeethopeenjoy二、TextBKeyWords:MouseownfamouslovelyperhapsmistakebeautywisdomGrammar:1、allovertheworld:ThechildrenallovertheworldlikeMickeyMouseverymuch.2、Both…and:Boththeoldandtheyounglikethecartoonmouse.3、makesomemistake:Thestudentmadeamistakeinhishomework.4、noton
5、ly…butalsoThechildrenlikenotonlyMickeyMousebutalsoPluto.Grammar名词:1、可数名词和不可数名词:可数名词有复数形式,不可数名词一般没有复数形式。不可数名词不能用不定冠词修饰,也不存在复数形式,如ice,water,rice.2、可数名词单复数:desk-desksbus-busesfamily-familiesday-daysknife-knivespotato-potatoesradio-radios2、可数名词和不可数名词的数量表达4、名词的格5、名词所有格的用法教学重点:KeyWords:Mouseo
6、wnfamouslovelyperhapsmistakebeautywisdomGrammar:1、allovertheworld:ThechildrenallovertheworldlikeMickeyMouseverymuch.3、Both…and:Boththeoldandtheyounglikethecartoonmouse.3、makesomemistake:Thestudentmadeamistakeinhishomework.4、notonly…butalsoThechildrenlikenotonlyMickeyMousebutalsoPluto.教学
7、难点:Grammar名词:1、可数名词和不可数名词:可数名词有复数形式,不可数名词一般没有复数形式。不可数名词不能用不定冠词修饰,也不存在复数形式,如ice,water,rice.2、可数名词单复数:desk-desksbus-busesfamily-familiesday-daysknife-knivespotato-potatoesradio-radios3、可数名词和不可数名词的数量表达4、名词的格5、名词所有格的用法教学方法:1、案例教学法2、演绎法3、归纳法教学设备:多媒体教学过程:一、WarningUp二、LeaningNewWords三
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