大学生就业指导中的思想政治教育研究(前)

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1、试论大学生就业指导工作中思想政治教育机制26目录目录2摘要5Abstract7第1章导言121.1选题的背景及意义121.1.1研究背景121.1.2研究的意义131.2研究综述141.2.1国外研究综述141.2.2国内研究综述151.3研究方法161.4研究思路171.4.1研究思路171.4.2研究的创新点与不足之处17第2章大学生就业指导中思想政治教育的功能172.1大学生就业指导政治思想概述182.1.1大学生就业指导发展历程182.1.2概述大学生就业指导工作中思想政治概念问题192.1.3大学生就业

2、指导思想政治教育功能和内容202.1.3.1大学生就业指导中思想政治教育的功能202.1.3.2大学生就业指导中思想政治教育的主要内容212.2大学生就业指导思想加强政治思想教育的必要性222.2.1大学生就业加强政治指导思想教育是国家的需要222.2.2大学生就也加强政治指导思想教育是高等院校发展的需要23第3章大学生就业指导中思想政治教育现状分析233.1大学生就业指导中思想政治教育取得成效233.1.1大学生就业指导中思想政治教育内容日益丰富243.1.2大学生就业指导中思想政治教育效果初步显现243.2大

3、学生就业指导中思想政治教育实证调查253.2.1大学生就业理想与态度253.2.2大学生就业方式与途径303.2.3高校就业指导工作平台调查313.2.4高校课程及指导思想调查323.3大学生就业指导中存在的主要问题333.3.1学生就业思想及态度333.3.1.1形势不明333.3.1.2就业指导的方式与途径343.3.1.3专业与现实的困惑343.3.2高等学校教育方面存在的问题353.3.2.1教育内容不完善、针对性不强,人才匮乏373.3.2.2就业指导者教育方法手段单一、陈旧38263.3.2.3就业指

4、导工作者队伍不健全、素质不高393.3.3国家与社会393.3.3.1就业指导工作中有关国家政策方面的指导393.3.3.2国家经济发展与就业的矛盾423.3.3.3社会及企业对大学生就业的需求42第四章大学生就业指导中思想政治教育现存问题原因分析454.1缺乏对大学生就业指导中思想政治教育地位的足够重视454.2缺乏对大学生就业指导中思想政治教育理论的研究464.3缺乏对大学生就业指导中思想政治教育方法的探索474.4大学生就业指导中的思想政治教育的各方力量配合不够47第五章完善大学生就业指导思想政治教育工作机

5、制的建议495.1深化对大学生就业指导中思想政治教育的正确认识505.1.1坚持“以学生为本”的教育理念505.1.2树立全程化教育观念515.1.3把握大学生的身心发展及思想发展规律515.1.4注重理论与实践相结合的教育理念525.2丰富和发展大学生就业指导中思想政治教育内容535.2.1大学生的诚信教育535.2.2大学生的敬业教育535.2.3大学生的创业教育545.2.4大学生的团队合作精神教育555.2.5大学生的法律教育555.3创新大学生就业指导中思想政治教育的方法手段555.3.1理论教育与实践

6、教育科学合理的有机结合555.3.2择业与创业相结合的思想政治教育565.4调动各方力量关注大学生健康成长565.5提高业务素质,增强思想政治观念56结论57参考文献57附件:58图表附注说明:图1.0大学生对就业形势的判断………………………………………………………………11图2.1中国大学生(研究生在校)数量…………………………………………………………18表3.1您认为大学生应该主要从哪些方面提高自己的竞争力?(多选题)…………………23表3.2调查问卷:是否知道学校就业指导中心?………………………………………

7、……23表3.3调查问卷:对学校的就业指导工作的整体评价………………………………………24表3.4对大学生期望薪酬的调查………………………………………………………………24表3.5,大学生是否接受零月薪调查结果………………………………………………………25图3.1:全国各省份最低工作标准………………………………………………………………26图3.22006-2010年农村人均收入数量及增长…………………………………………………26图3.32006-2010年城镇居民人均收入数量及增长…………………………………………

8、…26表3.6:调查问卷“在择业过程中你最关心的和优先考虑的是?”…………………………2726表3.7显示了大学生对就业形势的判断………………………………………………………27图3.4:最理想的工作单位的性质………………………………………………………………28表3.8大学生你更愿意在什么公司工作所示…………………………………………………28表3.9:大学生找工作时是否会以

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