地板辐射供冷系统的传热性实验研究

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1、中南大学学士学位论文目录本科毕业论文(设计)题目辐射供冷系统的传热特性实验研究学生姓名许欣然指导教师廖胜明教授学院能源科学与工程学院专业班级建环1001班完成时间2014年06月05日本科生院制中南大学学士学位论文目录目录致谢i热泵结合辐射供冷系统的传热实验研究ii摘要iiAbstractiii符号说明iv第1章绪论11.1研究背景及意义11.2辐射供冷系统的发展及国内外研究现状21.2.1地板辐射供冷系统的发展21.2.2国外研究现状21.2.3国内研究现状31.3本课题研究的主要内容3第2章热

2、泵系统及辐射供冷系统工作原理52.1热泵系统52.2辐射供冷系统工作原理5第3章实验研究及结果定性分析73.1实验平台基本情况73.1.1辐射室73.1.2水系统83.2实验仪器和参数测定93.3实验方法103.3.1测温点布置103.3.2测试方案113.3.3实验过程113.4实验结果分析113.4.1地板辐射供冷系统中的温度场分析113.4.2辐射换热系统的特点12由文献资料和以上实验结论,可得出地板辐射供冷系统如下特点:123.4.2.1辐射供冷系统的优点123.4.2.2辐射供冷系统的缺

3、点13第4章理论计算与分析144.1地板辐射供冷系统的换热量计算与分析144.1.1地板供冷系统的辐射换热量计算144.1.2地板辐射供冷的辐射换热量分析164.1.3地板辐射供冷与顶板辐射供冷辐射换热量的比较16中南大学学士学位论文目录4.2地板辐射供冷系统的对流换热量计算与分析184.2.1地板辐射供冷系统中的对流换热量194.2.2地板辐射供冷与顶板辐射供冷对流换热量的比较204.3辐射板综合当量换热系数224.4本章小结23第5章结论及展望245.1本文主要工作和总结245.2地板辐射供冷

4、的实际应用245.3进一步工作和展望25参考文献27中南大学学士学位论文目录致谢时光飞逝,如白驹过隙,转瞬间我已在在中南大学已求学五年。五年中,在老师、家人和朋友们的无私帮助与支持中,我一路成长,经历了很多,也收获了很多,感谢在这里遇到的每一个人,发生的每一件事,让我变得更加成熟。首先感谢廖胜明老师与饶政华老师对我本次毕业设计的悉心指导,在论文选题、资料搜集整理、研究思路和方法等方面都受到廖老师和饶老师的大量帮助和启发,使我的毕业论文得以顺利完成。在论文的撰写过程中,廖老师与饶老师倾注了大量心血,

5、花费了宝贵的时间和精力,定期检查指导我的论文写作,为我提供重要的建议与意见,帮助我理清条理,开拓思路,优化方法。同时,在这一学期,老师们严谨的学术作风、渊博的专业知识、勤勉的工作态度,敬业的奉献精神深深的打动了我,为我以后的成长树立了榜样。在此特向廖老师和饶老师致以衷心的感谢和诚挚的敬意。其次,感谢李红民老师和吴智辉老师平时对我们技术性问题的解答和指导,耐心为我们解答、解决实验过程中遇到的问题与困难,帮助我们完成所有实验。再次,还要感谢胡雪娇学姐以及与我在同一论文组的马汉、宋佳腾,我们互相帮助、相

6、互配合,完成了实验,并在在学习上与生活上给与了我巨大的帮助。他们不厌其烦地为我解答论文写作中遇到的问题,才使得我的实验研究、数据整理以及论文写作进展顺利。此外,要特别感谢我的父母,多年来他们一直在生活上、精神上默默支持我,不断的鼓励我、关心我,给与了我无尽的关心与爱护,是我一直奋发向上的不竭动力。最后,感谢各位老师对本文的评阅和雅正!中南大学学士学位论文摘要热泵结合辐射供冷系统的传热实验研究许欣然指导教师:廖胜明摘要:随着世界经济的快速发展,人们对室内环境热舒适性与建筑节能的要求越来越高。传统空调

7、存在热舒适性低、能耗大等弊端,因此间距节能与环保特性的辐射供冷系统开始受到人们的重视。辐射供冷系统可以利用低品位冷源,如风冷热泵等,在节能方面具有得天独厚的优势。因此,本文对地板辐射供冷系统的传热特性以及运行过程中的结露问题进行一系列实验研究。本文对辐射供冷系统进行了详细的描述,总结了辐射供冷系统的优缺点,从系统结构、供冷能力、传热特性等方面对地板辐射供冷系统进行了详细说明。在此基础上,对地板辐射供冷系统的传热特性进行了实验研究,分析了地板辐射供冷系统在供水温度不同时,系统的室内温湿度场分布,包括

8、竖直方向温度梯度、壁面温度等随时间的变化规律。并对地板辐射供冷系统室内辐射换热量、对流换热量、辐射板综合当量换热系数等进行了初步计算与分析。关键词:建筑环境与能源应用地板辐射供冷传热特性节能29中南大学学士学位论文AbstractTheexperimentalstudyonfloorradiantcoolingsystem’sheattransfercharacteristicsAbstract:Nowadays,withtherapiddevelopmentofeconomic,

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