苏教版语文六上《练习五》PPT课件

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1、苏教版六语上册风成偏形树——指树木面迎盛行风向的一侧由于经常受较大风速吹袭，水分蒸发大大加速而使新生枝芽生长缓慢以至枯萎；而背风的一侧仍能继续生长，从而使树形出现不对称。各种各样的风：寒风劲风金风凉风疾风和风热风朔风狂风微风暴风1、（）吹，林涛吼，峡谷震荡。2、（）知劲草，路遥知马力。3、天高云淡，（）送爽，大雁排着队往南飞去。4、一阵（）吹来，飞沙走石，人们难以行走。5、雨住了，天边出现了一道彩虹，（）习习，人们感到舒服极了。朔风疾风金风狂风凉风风速歌零级风，烟直上；一级风，烟稍偏；二级风，树叶响；三级风，旗翩翩；四级风，灰

2、尘起；五级风，起波澜；六级风，大树摇；七级风，行路难；八级风，树枝断；九级风，烟囱坍；十级风，树根拔；十一级，陆罕见；十二级，更少有，风怒吼，浪滔天。练一练（将风级与现象练一练）零级风树叶响五级风树根拔二级风烟直上七级风起波澜四级风灰尘起十级风行路难想一想，写一写写一首与风有关的古诗：风唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。风一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都风，但是它们的脾性完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤

3、醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知射到哪里去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。初秋，一阵凉风“拂”来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高梁红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，“刮”得人睁不开眼，清晨，路上行人稀少，有

4、些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？

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10、阅读短文我也能变成台风，你们遇见我和要小心一点哦！我的破坏性可大啦，我所走过的地方都是大风大浪，每年都有成千上万的人由于我而受害。我还可以变成龙卷风。你想不想天上掉钱？你想不想天上掉一些奇怪的东西？如果想，那就来求我，我能把一个地方个卷得干干净净，然后在另一个地方把卷到的东西想下雨一样下下来。怎么样？你

11、是怕我还是爱我？这就看你怎样利用我的优点、克服我的缺点啰！秋作者：沙白湖波上，荡着红叶一片，如一叶扁舟上面坐着秋天。坐，写活了秋天，写动了风景。对自然界秋天的一个特写大胆的想象。虽写红叶，却展示着整个秋天的美。阅读《秋》，完成练习1、“扁”是个多音字，在小诗中读____。他的另外一个读音是______。2、在作者的眼中，湖波上的红叶像___________。如果是纷飞的红叶，红叶就像_____________________________。3、一个“坐”字写活了秋天，使用的修辞手法是_______。4、如果让你来写春夏秋冬的

12、四首小诗，你会分别选取____、_____、____、______等富有代表性的景物进行描写。biǎnpiān一叶扁舟翩翩起舞的蝴蝶拟人小草知了柿子梅花———口语交际李社林制作点此播放讲课视频口语交际我最喜欢的电视栏目电视是人们了解世界的一个窗口,也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时,总会被缤纷的栏目、多彩的内容所吸引。大家都来说说,你最喜欢的电视栏目是什么?为什么喜欢?这个栏目中你印象最深的是什么?电视栏目把一些或一组题材内容、性质、功能目的，或形态相近的小节目纳入一个定期定时长的某时段中播出，并将这一定期、定时长播

13、出的某时段冠以名称，这一冠名播出时段的节目我们习惯于称为电视栏目。电视栏目是电视台每天播出的相对独立的信息单元，主要是单个节目的组合，是按照一定内容（如新闻、知识、文艺）编排布局的完整表现形式。它有固定的名称、固定的播出时间（即起止时间固定）、固定的栏目宗旨，每期播出不同的内容，来吸引人们的视线，给人们带来信息知识、享受、欢乐和兴趣。在一定时期或特殊情况下还可以开设特别栏目，叫做特别报道或特别节目。如中央电视台《梦想剧场》栏目在2003年“五·一”期间播出的《“五·一”七天乐》特别节目等。电视栏目：点此播放动画视频电视节目指电

14、视台通过载有声音、图像的信号传播作品的节目。电视节目制作主要分成三个过程：创意与选题、拍摄、后期制作。点此播放教学视频我最喜欢的电视栏目是《动物世界》。因为从中我知道了许许多多的动物的习性。令我印象最深的是有关一条蛇的生活。一条恶心的蛇，却为农民伯伯除去鼠患，虽说有些恶心，但