参观十二中幼小衔接方案

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1、库木塔木阔滚其社区“双语”幼儿园2013年大班参观十二中学活动方案　　活动背景:　　现在离大班幼儿毕业的时间越来越近,我们的幼小衔接工作也将接近尾声。经过采用多种形式的幼小衔接工作,使孩子入学的意识越来越浓,向往入学的热情也不断上升。幼小衔接工作的重点不仅是帮助幼儿在心理上作好准备,更重要的是在能力上的做好准备。孩子面临毕业，即将离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课程的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿

2、园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“学做小学生”活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的准备。　　活动目的:1.初步了解小学的学习和活动，以愉快的心情准备人学。2. 了解如何爱护和正确使用学习用品，逐步习惯独立整理和保管自己的用品。　　3、进一步激发幼儿入学的向往之情,不断加深成为一名小学生的自豪感。4、参观自己就读的学校,熟悉学校的环境、教师和学生,激发喜欢学校、喜欢学习的情感。　　5、通过观摩小学生的课堂学习,帮助幼儿初步了解自己以后的学习生活以及学习模式,在心理上做好适应这种学习模式的准备。活动

3、准备:　1. 组织谈话，激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。2.事先联系好学校的相关负责人,洽谈好参观的相关事项3.对幼儿进行参观前的谈话活动活动时间：2013年6月13日（星期四）活动对象及带队教师：大班幼儿、韩凤老师、古丽尼格尔老师、艾孜麦提老师。　　活动流程:　　1、先参观学校的环境,比如一年级教室、学校大礼堂、教师办公室、体育活动场等环境　　2、了解各个环境设施的功能以及学生应遵守的公共规则。　　3、进入课堂观摩一年级学生的学习活动。　　4、回园后的谈话活动(小结参观活动情况)活动延伸：1.表达与交

4、流<1>.你在小学里看到了什么？<2>.该怎样做个小学生？2.表达与创造    把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。库木塔木阔滚其社区“双语”幼儿园2013年6月