单片机课程设计报告数字频率计详细程序

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1、单片机课程设计报告题目:数字频率计院(系):电子工程与自动化学院专业:自动化学生姓名:------学号:----------指导教师:-----2011年1月15日20摘要该系统以STC89S51单片机为核心,应用单片机的运算和控制功能并采用LCD显示器实时地将所测频率显示出来,通过测量结果对比,分析了测量误差的来源,提出了减小误差应采取的措施。频率计具有电路结构简单、成本低、测量方便、精度较高等特点,适合测量低频信号。关键词:单片机,频率测量AbstractThepaperintroducesonecymometersystemB

2、asedonsinglechipwhichapplysthesinglechip`sfunctionofoperationandcontrolanddisplaystheresultbyLCD.Bycomparingresults,thesourceofmeasurementerrorisanalysed,themeasuresareproposedforreducingerrors.Thefrequencymeterhascharacteristicsofsimplecircuit,lowcost,easymeasurementa

3、ndhighprecision,itfitsformeasuringlowfrequencysignals.Keywords:Singlechip,frequency-measure20引言………………………………………………………………11课程设计概述…………………………………………………11.1课程设计任务及要求……………………………………………….11.2主要仪器…………………………………………………………….11.3数字频率计概述.........................................11.4测频基

4、本设计原理.......................................22方案论证..........................................22.1总体方案................................................22.2测频方案选择............................................33硬件设计……………………………………………………….33.1系统功能描述.............................

5、...............33.2硬件电路设计框架……………………………………………………33.3单片机部分…………………………………………………………..43.4放大整形部分…………………………………………………………43.5分频部分.................................................53.6LCD显示和键盘部分……...................................64软件设计……………………………………………………….64.1主程序流程图设计………………………

6、……………………………64.2子程序流程图设计………………………………………………....74.2.1显示程序……………………………………………………......74.2.2频率测量程序框图………………………………………….......84.2.3中断服务流程图........................................85系统调试……………………………………………………….95.1显示调试………………………………………………………….....95.2键盘调试………………………………………………………….....

7、95.3前置放大整形调试…………………………………………………...95.4软件调试.................................................96结果分析与结论……………………………………………….107总结…………………………………………………………….10参考文献………………………………………………………….11附录………………………………………………………………1220引言:在工业生产、仪器仪表行业及实验教学中,经常会遇到频率的测量,我们经常使用的及目前市场上所售的频率测量装置,大多数是

8、采用小规模集成电路及分离元件组成。在现代电子学的各个领域,要求频率计精度高且能够直接读出频率值。频率计由89S52单片机控制电路、信号处理电路、键盘电路以及测量数据的显示电路还有系统软件所构成的,在信号处理电路当中包含了待测信号放大、

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