单片机实习报告 LED点阵汉字显示

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1、广东纺织职业技术学院广东纺织职业技术学院单片机与接口技术实习报告题目16*16LED点阵汉字显示院(系)机电工程系专业学生姓名指导教师起始日期:2009年12月16日9广东纺织职业技术学院单片机与接口技术实习计划及任务书一、实习任务《单片机与接口技术》实训课是理论课程的实践教学环节,它是机电技术专业的主要实践技能课程。课程内容包括单片机软件编程与仿真和调试。单片机硬件设计安装与调试,单片机应用系统综合设计,安装与调试等。实训课程的基本任务是:使学生在掌握单片机基础知识的基础上,掌握单片机软硬件的设计、开发、调试能力。具有较好的单

2、片机实际应用能力。为今后从事生产一线的技术工作以及进一步提高科学技术水平打下坚实的基础。同时,结合本课程的特点,逐步培养学生观察分析问题和动手解决问题的能力。二、项目设计汉字显示屏广泛应用于汽车报站器,广告屏等。在本实训中,汉字显示屏采用了16*16的点阵模块;汉字显示的原理以在UCDOS中文宋体字库为例,每一字由16行16列的点阵组成显示。即国际汉字库中的每一字均由256点阵来表示。我们可以把每一个点理解为一个像素,而把每一个字的字形理解为一幅图像。所以在这个汉字屏上不仅可以显示汉字,也可以显示在256像素范围内的任何图形。项

3、目要求在16*16的点阵模块上实现一组可移动的汉字或一副简图。三、报告及方案1、了解、熟悉单片机开发的特点、方法及趋势。2、熟悉软件编制、调试的方法、流程。3、理解单片机控制的原理和特点。4、养成良好的设计习惯、培养正确的思路和工作态度。5、熟练运用单片机开发软件——Keill。四、原理介绍9广东纺织职业技术学院1、电路原理图如图所示9广东纺织职业技术学院2、电路工作原理分析:汉字显示在UCDOS中文宋体字库中,每一个字由16行16列的点阵组成显示。即国标汉字库中的每一个字均由256点阵来表示。我们可以把每一个点理解为一个像素,

4、而把每一个字的字形理解为一副图像。所以在这个汉字屏上不仅可以显示汉字,也可以显示在256像素范围内的任何图形。我是显示汉字“施”,扫描原理如下:在UCDOS中文宋体字库中,每一个字由16行16列的点阵组成显示。如果用8位的AT89C51单片机控制,由于单片机的总线为8位,一个字需要拆分为2个部分,一般我们拆分为上部和下部,上部由8*16点阵组成,下部也由8*16点阵组成。单片机首先显的是左上角的的第一列的上列的上半部分,即第0列的p00---p07口。方向为p00到p07,显示汉字“施”时,由上而下排列,为P0.0灭,P0.1灭

5、,P0.3亮,P0.4灭,P0.5灭,P0.6灭,P0.7亮。即二进关系00100011,转换为16进制国23H。上半部第一列完成后,继续扫描下半部的第一列,为了接线方便,我们使用仍设计成由上往下扫描,即从p27向p20方向扫描,从右图可以看到,这一列为,P2.7亮,P2.6亮,P2.5灭,P2.4灭,P2.3灭,P2.4灭,P2.3亮,P2.2亮,即为1100001,16进制为0C3H.然后单片机转向上半部每二列,仍为00100010,即22H,16进制为22H,这一列完成后继续进行下半部分,二进制为01000001,即16进

6、制41H。依照这个方法,继续进行下面的扫描,一共扫描32个8位,可以得出汉字“施”。3、显示原理图1)静态显示原理图2)静态显示程序编写3)静态显示工作原理分析静态显示方式下,所有LED显示器的COM公共极接地(共阴极显示器)或接电源(共阳极显示器),显示器的8个段与并行输出端口的输出端相连。所谓静态显示,就是每一个显示器各笔画段都要独占具有锁存功能的输出口线,CPU把欲显示的字形代码送到输出口上,就可以使显示屏显示出所需的数字或符号。此后,即使CPU不再去访问它,显示的内容也不会消失(因为各笔画段接口具有锁存功能)。静态显示法

7、的优点是,显示程序十分简单,显示亮度大,由于CPU不必经常扫描显示器,所以节约了CPU的工作时间。但静态显示也有其缺点,主要是占用的I/O口线较多,硬件成本也较高。所以,静态显示法常用在显示器数目较少的应用系统中。一、心得体会时间如白驹过隙,一晃一个星期就过去了,在这个星期里,我们迎来了单片机与接口技术的实习。此次我们实习的内容是了解矩阵LED显示的基本原理和功能,掌握16*16矩阵LED和单片机的硬件和软件接口设计方法以及完成驱动程序的编程。这次实习的要求是在16*16的点阵模块上实现一组可移动的汉字或一幅简图,因为这前我们在

8、课堂上还没有学习到这个程度,所以在开始实习的时候老师就为我们讲解了一下,在显示一个点的基础上显示不同的点,从而组成汉字或简图。9广东纺织职业技术学院在认真听了老师对实验的讲解后,我们就开始画点阵图,编写自己的程序。这次实习,我们是以小组为单位的。在编写程序时,我

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