北师大版小学五年级下册数学《真分数和假分数》教案

《北师大版小学五年级下册数学《真分数和假分数》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《真分数和假分数》教案 素质教育目标（一）知识教学点1.认识真分数和假分数，掌握它们的特征。2.学会把分子是分母倍数的分数化成整数。（二）能力训练点培养学生观察、比较、分析和逻辑思维能力。（三）德育渗透点1.渗透分类、转化的数学思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。2.激发学生探究新知的学习兴趣，促进学生良好学习品质的养成。教学重点：理解真分数、假分数的概念和特征。教学难点：理解假分数的两种实际意义。教学步骤一、铺垫孕伏 二、探究新知 61.新课导入：我们理解了分数的意义，知道了分数也有大小之分，今天我们继续学习有关

2、分数的知识。（板书：真分数和假分数） 2.教学例1 （1）微机或投影出图：  （2）用分数表示每个图形的阴影部分。（板书） （3）学生分组讨论：这三个分数有什么特点？ 引导学生明确：这三个分数的分子比分母小（板书）这三个分数比“1”小。因为第一个整圆平均分成3份，这样的3份才表示1， （4）教师明确：我们把这样的分数就叫做真分数。 （5）同桌互相交流总结：分子比分母小的分数叫真分数，真分数小于1。 6（6）启发学生举例：说出几个真分数。 3.教学例2 （1）微机或投影分别出图：  （2）怎样用分数表示每幅图中的阴影部分？ 

3、学生分组讨论然后汇报交流。（板书） （3）这三个数也是分数，观察这些分数的分子与分母你发现了什么？引导学生明确：分子比分母大或分子和分母相等。（板书） 教师明确：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数，假分数等于1或大于1。 （4）启发学生举例：说出几个假分数。 4.反馈练习：（投影分别出示下题，一人在幻灯胶片上做，其他人填书） 6（1）下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？   （2）把上题中的分数用直线上的点表示出来，看一看表示真分数的点和表示假分数的点，分别在直线的哪一段上。 5.归纳总结：分数可分为哪两类？是根

4、据什么划分的？ 6.教学例3 （1）导语：有些假分数的分子恰好是分母的倍数，请同学们从例2的三个分数中找出分子是分母倍数的假分数。 7.反馈练习：把下面的假分数化成整数并说说是怎样化的。 6  三、巩固发展 1.分数可分为哪几类？是怎样划分的？（学生口述） 2.读下面的分数，判断哪些是真分数，哪些是假分数。  3.用真分数或假分数表示图中阴影部分。  4.观察思考总结归纳：练习二十一中的第2题。 （1）表中哪些是真分数？真分数有什么特点？ （2）哪些假分数？假分数有什么特点？6 （3）分母是2、3、4、5的真分数分别有几个

5、？真分数的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有几个？分母是10的呢？ 四、课堂小结 通过这节课的学习你懂得了什么？ 五、布置作业 六、板书设计 真分数和假分数.6