苏人版做中华民族精神的弘扬者

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1、前言一个民族的历史是该民族的宝藏，发掘和继承这座宝藏，靠的是文化。对文化的了解、提炼便是民族精神。民族精神又是该民族继续向前发展的强大动力。一个国家、一个民族要兴旺发达，自立于世界民族之林，必须依靠这种民族精神。做中华民族精神的弘扬者学习目标1、中华民族精神的基本内涵。2、中华民族精神不同时期历史表现。3、践行民族精神的重要性。4、青少年该怎样弘扬民族精神。做民族精神的弘扬者团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息爱国主义核心：内容：中华民族精神的内涵:井冈山精神长征精神延安精神红岩精神西柏坡精神革命战争

2、年代大庆精神雷锋精神“两弹一星”精神抗洪精神载人航天精神抗震救灾精神奥运精神社会主义建设和改革开放实践中根据上面中华民族精神在不同历史时期的不同表现思考：中华民族精神有什么特点？博大精深，源远流长，而且在中国革命和建设的实践中不断丰富和发展。(先进性和时代性)践行民族精神重要性1、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，中华民族精神和时代精神结合一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大动力。2、弘扬和培育民族精神，是提高全民族中和素质的必然要求，是提高国际竞争力的重要保

3、证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建设小康社会的重要组成部分。探究一1、了解中华世界坛的构造特点。2、你还知道哪些民族文化和民族精神的爱国主义教育基地?3、列举体现中华民族精神的优良传统美德。中华传统美德不胜枚举大致有:修身之道－公正无私、诚实笃信、三省吾身……奉献精神－敬业乐群、公而忘私……爱国情操－天下兴亡，匹夫有责……崇高志向－先天下之忧而忧……昂扬锐气－自强不息……浩然正气－富贵不能淫……广阔胸襟－达济天下……英雄气概－舍生取义……处世之道－己所不欲、勿施于人……苏武牧羊徙木为信愚公移山团

4、结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息天行健，君子以自强不息、自古男儿当自强定于一、尚同一、一天下和为贵、与人为善、亲仁善邻，国之宝也屈原放逐而赋《离骚》；孙子膑脚修兵法精卫填海、大禹治水玄奘西行、郑和下西洋郑成功收复台湾、戚继光抗倭克勤于邦，克俭于家知识连线请将下列民族精神和相关的名言警句、历史典故连起来探究二勇敢的火炬手金晶---轮椅上的中国脊梁北京奥运火炬传递,在法国巴黎著名的埃菲尔铁塔,开始环球传递活动。当天，极少数的“藏独”分子干扰北京奥运火炬的传递，“藏独”分子把手伸向了坐在轮椅上的金晶，试图要从金

5、晶手中抢走火炬。金晶面对突如其来的冲击，毫不畏惧，用双手紧紧抱着火炬，同时脸上仍然流露出骄傲的神情。她在用她那残弱的身驱捍卫着奥运精神，这个画面打动了在场所有人的心弦。后来,金晶被媒体称为“轮椅上的中国脊梁”!火炬手金晶身上有哪些可贵的精神?(爱国、自信、勇敢、毫不畏惧）救亡图存的爱国精神不畏艰险的奋斗精神和衷共济的团结精神勇于牺牲的奉献精神特别能吃苦特别能战斗特别能攻关特别能奉献探究三海尔集团海尔精神是一种什么样的民族企业文化精神说说中华民族精神在我们现实生活中的具体要求。实践◆爱国主义：◆勤劳勇敢：

6、◆自强不息：热爱祖国，增强民族自尊心、自信心和自豪感，维护国家利益、荣誉和尊严，为祖国增光添彩，同损害国家利益的行为作斗争，立志成才、报效祖国。勤俭节约、艰苦奋斗、热爱劳动、勇于同非正义行为作斗争。勤奋学习，勇士创新，顽强拼搏，勇于战胜困难与挫折，积极向上，自立自信，以乐观心态排除万难，争取胜利。说说为国家、学校又如何践行中华民族精神实践◆国家：◆学校：1、弘扬民族精神，最重要的是与时俱进，将中华民族精神和时代精神结合在一起，丰富和发展民族精神。2、弘扬和培养民族精神必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。

7、3、弘扬和培养民族精神必须吸收世界上其他民族的优秀文化。1、组织学生阅读优秀历史文化读物，感悟民族精神。2、组织学生参加社会实践，让学生在社会实践中体验民族精神。3、建设学校，通过各种形式来加强民族精神的宣传教育。（主题班会、革命先辈作报告、观看爱国电影等）4、制定具体规范，引导学生身体力行。青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。教师寄语分层训练AD1、“5·12”汶川大地震发生后，13亿中华儿女同甘共苦、牵手相助、众志成城。这体

8、现了中华民族精神中的①爱国主义②团结统一③自强不息④爱好和平A.①②③B.①②③④C.①③④D.①③④2、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。下列名句能够体现中华民族精神的有①天下兴亡，匹夫有责②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈③人不为己，天诛地灭④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3、中国共产党是民族精神的继承者和创造者。在中国共产党的领导下，中华民族精神有了极大丰富和发展。它包括：①革命战争