人教版小学数学五年级上册复习计划及复习试题汇编

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1、第九册数学复习计划一、复习指导思想：通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解答应用题的能力等进一步的提高，全面达到本学期的教学目的。二、复习内容：1、小数乘、除法。2、方程及用方程解应用题。3、多边形的面积计算。4、观察物体、可能性。三、复习重难点：小数乘除法、方程及用方程解应用题、多边形的面积。四、复习目标：1、使学生进一步理解并掌握小数乘、除法的计算方法，能正确口算、笔算相应的小数乘、除法式题；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算；能运用运算定律和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学

2、过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体的情境合理求出积、商的近似值。2、使学生进一步理解和掌握用字母表示数的意义，体会代数的思想；加深对方程、解方程、方程的解等概念的理解；进一步明确列方程解决问题的基本步骤，会采取灵活多样的解题策略解决相关的实际问题。3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。4、进一步体会到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。5、进一步体验事件发生的可能性以及游戏规则的公

3、平性，会求简单事件发生的可能性；能按照指定的要求设计简单的游戏方案。6、进一步理解中位数在统计学上的意义，进一步掌握求中位数的方法；能根据数据的具体情况，体会“中位数”和“平均数”各自的特点。五、复习措施：1、逐单元、有重点进行复习提纲挈领式的对本学期所学内容进行复习。采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看，看课文中有关运算方法、算理的词句。读，读这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。评，通

4、过学生自评、互评，加深对题的印象。2、抓薄弱环节，进行集中练习针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。3、进一步改进复习练习的设计，促进复习效率的提高。(1)、练习设计要抓住关键，由浅入深，并注意加强思维的训练。(2)、练习设计要精当，选典型题，以点带面，辐射复习，不搞题海战，争取以少胜多，减轻学生的负担。(3)、加强对新旧知识理解的变式练习，明确新旧知识之间联系和区别。(4)、练习设计要明确重点，突出关键，具有针对性。　　4、做综合试卷，形成综合处理能力。通过做综合试卷，对学生本学

5、期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。5、抓后进生，采取一帮一的复习。抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生，采取一对一式的复习。一、填空1、0.108×2.5的积里有（）位小数。2、李师傅0.15小时加工零件30个，平均每小时加工（）个零件。3、9除以11的商用循环小数表示可写为（）,得数保留三位小数约是（）。4、37.25元=（）元（）角（）分0.3小时=（）分3千克50克=（）千克20.05千克=（）克2小时15分=（）时4千米30米=（）千米5、一个平行四边形的底和高都扩大到原来的4倍，它的面积

6、就扩大到原来的（）倍。6、在13.2，13.8，15.4，15.8，19.3，19.8，10.5这组数中，平均数是（），中位数是（）。7、三个连续的自然数，中间的数是b，另外两个数分别是（）和（）。8、每个油桶能装4.5千克汽油，装10千克汽油至少需要（）个油桶。9、两个因数的积是0.046，如果一个因数扩大到原来的100倍，另一个扩大到原来的10倍，那么他们的积是（）。10、盒子里装有5个标有1、2、3、4、5的小球。任意摸一个，有（）种可能，每种结果出现的可能性都是（），是单数的可能性是（）。11、小妹买4支钢笔，每支a元，又买了5本练习本，每本b元，共付出的钱

7、可用式子（）表示；当a=4.2，b=0.5时，一共应付（）元。12、一个三角形的底是50cm，高是12cm，他的面积是（），与它等底等高的平行四边形的面积是（）。13、盐场用50吨海水晒得盐0.1吨，1吨海水中含盐（）吨，要晒成1吨盐需要海水（）吨。14、某校为每个学生编借书证号，设定末尾用1表示男生，2表示女生，如200054011表示2000年入学、五年级四班的1号男生，那么2004年入学的五年级一班的29号女生的借书卡号应该是（）。15、根据2.7×0.3=0.81，不计算直接填出结果。0.81÷0.3=（）27×0.3=（）0.27×3=（）8.1÷27