Z-35“工业分析检验”赛项规程(中职组)

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1、2016年福建省职业院校技能大赛“工业分析检验”赛项规程一、赛项名称赛项编号:Z-35赛项名称:工业分析检验赛项组别:中职组赛项归属大类:石油化工二、竞赛目的工业分析检验赛项是依据高职教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要,培养学生职业能力,提升学生分析岗位实际操作能力而设置的。通过职业技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。通过理论考核、化学分析操作考核、仪器分析操作考核,考查学生对产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力;考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养;考查学生执行国家质量标准规范的能力。通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接,促进工学结合人才培

2、养模式的改革与创新,展现我省中等职业教育工业分析检验专业教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果,增强职业教育在社会的影响力,培养适应产业发展需要的高素质工业分析检验技能型专门人才,提高毕业学生满意率和优秀率。三、竞赛内容工业分析检验(中职组)技能赛项,展示知识经济时代高端技能型人才培养的特点;引领中等职业教育教学改革;考查选手的职业道德与团队协作精神。工业分析检验赛项涉及到的行业比较广泛,囊括石油、化工、医药、卫生、防疫、食品检验、林业、航天、汽车等行业相关的分析检验岗位。我省工业分析检验赛项始建于2012年,每年举办一次。该赛项自2012年起项纳入到教育部举办的全国职业

3、院校技能竞赛。2015年省赛参赛院校达到7个单位,参赛选手14名。竞赛考核设化学分析技能、仪器分析技能两个竞赛单元。竞赛的时长为:化学分析210分钟;仪器分析210分钟。成绩比例为50%∶50%。化学分析、仪器分析的操作,以及赛项方案、评分细则、报告单,参见化学工业出版社2015年4月出版的《全国职业院校技能竞赛“工业分析检验”赛项指导书》,书中配有学习光盘。(一)化学分析题目EDTA标准滴定溶液的标定和硫酸镍试样中镍含量的测定。考核点与权重分布,见下表。化学分析操作技能考核点分布表序号考核点考核权重1基准物及试样的称量9%2试液配制5%3移取溶液5%4托盘天平使用0.5%5滴定操作4.5

4、%6滴定终点4%7空白试验1%8读数2%9原始数据记录2%10文明操作1%11数据记录及处理6%12标定结果30%13测定结果30%总计100%(三)仪器分析题目采用紫外-可见分光光度法(UV1800-PC-DS2)测定未知物浓度。考核点与权重分布,见下表:仪器分析操作技能考核点分布表序号考核点考核权重1仪器准备2%2溶液的制备7%3比色皿的使用3%4仪器的使用3%5原始记录5%6文明结束工作2%7定性测定8%8定量测定36%9测定结果34%总计100%四、竞赛方式(一)竞赛以团队方式进行,统计参赛队的总成绩进行排序。(二)参赛队伍组成:每个参赛队由2名选手组成,男女不限。每队选手由同一所

5、学校组成,不能跨校组队。所有参赛选手必须参加化学分析和仪器分析技能操作考核。竞赛计个人成绩和团体成绩。(三)竞赛需采取多场次进行,考核顺序由各参赛队报名单双号,确定各队选手参赛场次。(四)赛场的赛位统一编制。参赛队技能操作比赛前30分钟到指定地点检录,凭参赛证、身份证抽签进入赛场,抽签决定赛位号,抽签结束后,随即按照抽取的赛位号进场,然后在对应的赛位上完成竞赛规定的工作任务。赛位号不对外公布,抽签结果密封后统一保管,在评分结束后开封统计成绩。五、竞赛流程竞赛时间安排报到时间1天,比赛时间为1天。技能操作考核现场每天安排上午、下午各一场比赛。每位选手分别完成理论考核、化学分析考核、仪器分析考

6、核2个项目。技能考核的先后次序由院校报名顺序抽签决定。“工业分析检验”项目竞赛日程具体安排表日期时间工作内容第一天全天参赛队报到,安排住宿、发放参赛证全天裁判员报到,熟悉比赛评分细则16:00~17:30领队会议18:30~21:30裁判员培训会议第二天7:45检录8:30~12:00化学分析操作考核8:30~12:00仪器分析操作考核12:45检录13:30~17:00化学分析操作考核13:30~17:00仪器分析操作考核17:00~19:30裁判员阅卷20:00闭赛式六、竞赛试题(公开试题)化学分析方案(一)EDTA(0.05mol/L)标准滴定溶液的标定1.操作步骤:称取1.5g于8

7、50±50℃高温炉中灼烧至恒重的工作基准试剂氧化锌3份(不得用去皮的方法,否则称量为零分)于100mL小烧杯中,用少量水润湿,加入20mLHCl(20%)溶解后,定量转移至250mL容量瓶中,用水稀释至刻度,摇匀。移取25.00mL上述溶液于250mL的锥形瓶中(不得从容量瓶中直接移取溶液),加75mL水,用氨水溶液(10%)调至溶液pH至7~8,加10mLNH3-NH4Cl缓冲溶液(pH≈10)及5滴铬黑T(5g/L)

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