13.《山村的早晨》

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1、13.山村的早晨生字chényíngzhǎnníngfúyuètǒng晨盈展宁幅悦桶jiěshūzhuāngquánchíyuánxīu姐梳妆拳迟圆羞我会认读早晨晨光轻盈笑盈盈展开展览宁静安宁一幅画喜悦悦耳水桶木桶姐姐姐妹梳妆梳头化妆梳妆打拳拳头迟到推迟圆圆的圆圈害羞羞辱生字yǐngmiáoróubīnzhīhuì影描揉缤肢绘我会认读电影影子描写揉一揉缤纷四肢绘画鼾声黎明缤纷舒展舞姿轻盈袅袅上升宁静惺忪汲水梳妆鞠躬水墨丹青马拉松我会理解阅读感悟自由朗读诗的第1---3节，认真圈画诗歌所描绘景物，感悟山村早晨给你的印象。说说诗歌使用了哪

2、些修辞方法。（小溪、露珠、晨风、彩蝶、蜜蜂、小河、炊烟；美丽、宁静；比喻、拟人。）小溪带走夜的鼾声露珠打湿美的黎明山村从甜梦中醒来晨风给她揉着眼睛美丽宁静缤纷的彩蝶舞姿轻盈采花的峰儿歌声嘤嘤欢快的小河舒展着腰肢淌淌轻巧的炊烟袅袅的上升小溪叮咚、露珠晶莹晨风轻柔、彩蝶起舞、蜂儿嘤嘤、小河欢快炊烟袅袅诗人描写了山村哪些景物？诗人是用那两个词来形容山村的早晨的？美丽宁静山村的早晨像什么？早晨像刚睡醒的女孩儿，美丽、宁静、睡眼惺忪;噢，大自然是多才的画家，描绘出这幅水墨丹青。山村的早晨美丽、宁静山村的早晨还像什么？像……语文S版三年级语文下

3、册第四单元山村的早晨第二课时同学们，大自然为我们展现的水墨丹青仅仅是这些内容吗?画里面还有什么景象呢?让我们一起来学习课文的最后四个小节，看看作者是怎样为我们描绘这幅水墨丹青的。朗读诗的第4---6节，想像在美丽的晨景中人们劳动、生活、锻练的情景，感受山村一派祥和的气氛。小牧童走进画里来了，赶着羊儿，洒下一路歌声；挤奶的妈妈走进画里来了，喜悦在奶桶里流动……汲不的姐姐走进画里来了，拖着美丽的彩裙；梳妆的小妹走进画面来了，小河捧起一块明镜。打泰极拳的爷爷走进画里来了，垂柳在向他深深地鞠躬；长跑的哥哥跑进画里来了，这是山村的马拉松。朗读诗

4、的第7节，想像日出时孩子们上学走在山路上的情景，体会山里的孩子们求知向上的热情。迟到的太阳刚一露面，圆圆的脸蛋羞得通红；上学的孩子可不想迟到，山路上，闪过他们的身影……山村的早晨是令人陶醉的，让人留恋忘返的。我是小诗人：（）走进画里来了，（）；（）走进画里来了，（）……拓展实践句子对比(缤纷的)彩蝶舞姿轻盈，彩蝶舞姿轻盈，;(采花的)蜂儿歌声嘤嘤,蜂儿歌声嘤嘤；(欢快的)小河伸展着腰肢,小河伸展着腰肢;(轻巧的)炊烟袅袅地上升,炊烟袅袅地上升.交流提升同学们，常言说得好：一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨永远是美丽的，是充满希望的，

5、是生机勃勃的!让我们一起张开双臂去拥抱早晨，拥抱自然，拥抱美好的生活吧!