人教版三年级语文下册期末复习题汇编

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1、基础知识： （一）字：1字音：本册“我会写300字，我会认200字”，要求学生读音必须正确，会选择正确读音。例如：沾水（zhān  zhàn） 凑成（còu zòu）  吹拂（fú fó）     骤降（zhòu  jù）   濒临（pín  bīn） 淹没（mò  méi）2字形：（1）其中“我会写300字”能用钢笔在田字格中正确书写。      （2）会区分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”组词。3字义：相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。光

2、：①光线 ②只，单 ③一点儿不剩 ④荣誉 ⑤身体露着 ⑥景物 ⑦平滑(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。(2  )(2)我很快就把碗里的饭吃光了。 ( 3 )(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。(1  )(4)奥运健儿为国争光。   ( 4 )(5)我光着一只脚就急忙赶来了。 ( 5 )(6)临阵磨枪，不快也光。  （7）(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。（6）抽：①吸 ②(植物)长出 ③减缩，收缩 ④打 ⑤取出一部分(1)小麦抽穗了。   (2)(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。(4)(3)我从书架上抽出我最喜

3、爱看的书。(5)(4)这件衣服洗后，抽了一厘米。   (3 )(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。 ( 1 )深：①久，时间长。 ②颜色重。 ③距离大，跟“浅”相反。1．这是一潭深绿的泉水。   (   )2．水是那样深，又是那样清。   (   )3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。(   )基础知识： （一）字：1字音：本册“我会写300字，我会认200字”，要求学生读音必须正确，会选择正确读音。例如：沾水（zhān  zhàn） 凑成（còu zòu）  吹拂（fú fó）     骤降（zhòu  jù）   

4、濒临（pín  bīn） 淹没（mò  méi）2字形：（1）其中“我会写300字”能用钢笔在田字格中正确书写。      （2）会区分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”组词。3字义：相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。光：①光线 ②只，单 ③一点儿不剩 ④荣誉 ⑤身体露着 ⑥景物 ⑦平滑(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。(2  )(2)我很快就把碗里的饭吃光了。 ( 3 )(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。(1  )(4)奥运健儿为国争

5、光。   ( 4 )(5)我光着一只脚就急忙赶来了。 ( 5 )(6)临阵磨枪，不快也光。  （7）(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。（6）抽：①吸 ②(植物)长出 ③减缩，收缩 ④打 ⑤取出一部分(1)小麦抽穗了。   (2)(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。(4)(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。(5)(4)这件衣服洗后，抽了一厘米。   (3 )(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。 ( 1 )深：①久，时间长。 ②颜色重。 ③距离大，跟“浅”相反。1．这是一潭深绿的泉水。   (   )2．水是那样深，又是那样清

6、。   (   )3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。(   )基础知识： （一）字：1字音：本册“我会写300字，我会认200字”，要求学生读音必须正确，会选择正确读音。例如：沾水（zhān  zhàn） 凑成（còu zòu）  吹拂（fú fó）     骤降（zhòu  jù）   濒临（pín  bīn） 淹没（mò  méi）2字形：（1）其中“我会写300字”能用钢笔在田字格中正确书写。      （2）会区分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”组词。3字义：相同的字，在不同的语言环境中

7、，意思就各不相同。因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。光：①光线 ②只，单 ③一点儿不剩 ④荣誉 ⑤身体露着 ⑥景物 ⑦平滑(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。(2  )(2)我很快就把碗里的饭吃光了。 ( 3 )(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。(1  )(4)奥运健儿为国争光。   ( 4 )(5)我光着一只脚就急忙赶来了。 ( 5 )(6)临阵磨枪，不快也光。  （7）(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。（6）抽：①吸 ②(植物)长出 ③减缩，收缩 ④打 ⑤取出一部分(1)小麦抽穗了。   (2

8、)(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。(4)(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。(5)(4)这件衣服洗后，抽了一厘米。   (3 )(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。 ( 1 )深：①久，时间长。 ②颜色重。 ③距离大，跟“浅”相反。1．这是一潭深绿的泉水。   (   )2．水是那样深，又是那样清。   (   )3．夜已经很深了，