八年级语文阶段检测

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1、人教版初中语文八年级（下）阶段检测2013.3班级姓名一、积累运用（19分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A、衔觞（shāng）教诲（huǐ）晏如（yàn）绯红（fēi）B、媵人（yìng）深恶（wù）痛疾绮户（qǐ）叱咄（chì）C、曳屣（yì）缊袍（yàn）负箧（qiè）瞥见（piē）D、惶恐（huáng）诘责（jié）寥落（liào）解剖（pāo）2、下列各句中没有通假字的一项是（）（2分）A四支僵劲不能动B世有伯乐，然后有千里马C同舍生皆被绮绣D策之不以其道3、对下列句中加点字词解释有误的一项是（）（2分）A水皆缥碧，千丈见

2、底（青白色）B左佩刀，右备容臭（香气）C且欲与常马等不可得（等候）D衔觞赋诗，以乐其志（酒杯）4、对下列各句朗读的节奏划分有误的一项是（）（2分）A千里马/常有，而伯乐/不常有。B食马者/不知其能/千里而食/也。C忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。D尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。5、下列文学常识搭配有误的一项是（）（3分）A、《藤野先生》——《朝花夕拾》——鲁迅——现代B、《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂——清朝C、《马说》——《韩愈文选》——韩愈——唐朝D、《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝6.下列各项中修辞方法判

3、断正确的一项是（）（2分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（4）负势竞上，互相轩邈。A.比喻排比排比拟人B.拟人对偶排比拟人C.比喻对偶排比拟人D.比喻对偶拟人比喻7、古诗文名句默写（7分）（1）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2），铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（3）__________________，干戈寥落四周星。《过零丁洋》（4）_________，_________，山河表里潼关路。《山坡羊·潼关怀古》8（5）古诗词中常运用典故

4、表达情感，请写出连续性两句_________，_________。二.阅读·品味（一）阅读下面文段，回答文后问题。（16分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。8．解释下列句中的加粗词。（2分）（1）猛浪若奔________（2）窥谷忘反

5、________9．将下面的句子译成现代汉语。（2分）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝10．理解填空（1分）文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？答：________________________________________________________________________11．“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？（3分）文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？答：_______________________________________

6、_______________________________________________________________________________12．选出下列各组加点字的意义不同的一项（   ）（2分）A．风烟俱净／百废具兴  B．猛浪若奔／在昼犹昏C．一百许里／高可二黍许D．急湍甚箭／甚矣，汝之不惠9．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（   ）（2分）A．从流飘荡      B．任意东西C．互相轩邈     D．天下独绝13．下列分析有误的一项是（    ）（2分）A．第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，

7、着眼于动态。一静一动。细致地描绘出“异水”的动人之态。B．“夹岸高山。皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。C．“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。D．第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。14．下列说法有错误的一项是（    ）（2分）A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。C．作者在表现山奇时，一写山

8、高，二写谷深，三写林密。8D．“鸢……返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人