八年级物理知识点上

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1、教科版八年级物理知识点第七章力1.力是的作用，力的作用有推，拉，提，压，举，碰撞，摩擦，吸引，排斥等，力的种类有，，，，，，，，力的作用是的，有施力物体，就一定有，如：书对桌面的压力：施力物体是，受力物体是；力的作用效果是：改变物体的，改变物体的，运动状态的改变包括运动的的改变，运动的的改变，以及运动的和的改变。2.力的、、，叫做力的。它们都能影响里的作用效果。描述力的方法有：力的图示，力的示意图。力的图示的做法：⑴确定受力物体，⑵根据力的大小选定标准长度，⑶找准作用点，④沿力的方向画一条线段，⑤在线段末端标上箭头，注明力的大小。力的示意图的做法：找

2、准力的作用点，沿力的方向画一条线段，标上箭头和力的大小。3.力的符号是：，单位是：。托起两个鸡蛋的力就是1N。4.弹力是物体由于发生而产生的力。包括拉力，推力，压力，支持力等。弹力的三要素：①大小：与施加的外力相等，②方向：与形变方向相反，③作用点:接触面上。5.测力的工具：。实验室常用的是：，原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长跟拉力成。使用方法：先观察，，，再调零，试拉，然后测量：沿力的方向匀速拉动时读数。（测重力时，静止时读数）6.相互作用力的大小，方向，且在同一直线上。如：桌上的字典对桌面有一个压力，施力物体是，受力物体是；同时桌面对字典有一个支

3、持力，施力物体是，受力物体是。7.重力是由于而受到的力。符号：G单位：N重力的特点：①地球上的一切物体都受到重力；（施力物体是，受力物体是。）②物体的重力不一定等于地球的引力；③重力为非接触力。重力的三要素：①大小：重力跟质量成，关系式：G=mgg=9.8N/kg表示②方向：；（重垂线是其应用）③作用点。测重力的方法：将物体挂在弹簧测力计的挂钩上，静止时读数，即为重力。8.摩擦力是两个的物体，当要发生或已发生时，在接触面产生的的力。产生条件：①物体间，②物体间，③物体间有或，④接触面粗糙。三要素：①大小：与正压力和接触面粗糙程度有关；②方向：与运动方

4、向相反；③作用点：接触面上。摩擦力有，，三种。增大有益摩擦的方法：①，②；减小有害摩擦的方法：①，②，③，④。第八章力与运动9.合力：如果一个力的作用效果跟几个力共同产生的作用效果相同，那么这个力叫做这几个力的合力。的每一个力，叫做分力。求两个力的合力叫做二力的合成。同一直线上二力合成的原则：方向相同时，合力的大小等于二力大小之和F=F1+F2，方向与二力方向相同；方向相反时，合力大小等于二力之差F=F1-F2,方向与较大力方向相同。（研究合力的方法是：等效替代法）10.牛顿第一定律的内容：在没有时，总保持状态或状态。理解：一切---表示普遍，不是特

5、殊没有受到外力---表示成立的条件总---表示没有例外或---二者只居其一。牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过科学推理概括出来的。11.惯性：物体保持的性质。“一切物体都具有惯性”，一切物体：不论质量大小、是否受力、运动状态如何。惯性大小与物体质量有关，与速度大小无关。惯性现象有：A,B,C,DE,F,G.惯性现象的分析：①确定研究的对象，②物体原来的运动状态，③受外力的作用，运动状态将改变，④由于物体具有惯性，保持原来的运动状态。牛顿第一定律又叫。12.平衡状态：物体保持或状态。种类：静态平衡---静止，动态平衡---匀速直线运动。平衡力：使物

6、体处于平衡状态的两个力（或几个力）。平衡力的特点：合力为零。二力平衡的条件：①，②，③，④。（等大，反向，共线，同体）这四个条件必须同时满足，二力才平衡，四者缺一不可。二力平衡时，合力为零。桌面上的书受到的平衡力是：和，相互作用力是：和；水平公路上匀速直线运动的汽车，水平方向上的平衡力是：和，竖直方向上的平衡力是：和，它们的合力分别为和。注意：①两个力三要素完全相同，这二力一定不平衡；②相互作用力的二力一定不平衡。二力平衡的应用：测重力，摩擦力。13.力与运动的关系：①力是改变物体的原因；②有力的作用，物体运动状态；（受平衡力）③物体运动状态改变了，

7、一定受到，④物体运动状态没有改变，一定受的平衡力或不受力。14、人推车，如果没推动，那么推力摩擦力，如果越推越快，那么推力摩擦力，如果推着做匀速直线运动，那么推力摩擦力。第九章压强15、压力是，它的方向:,作用点：，大小：水平面上的物体，压力重力，斜面上的物体，压力重力，压力的作用效果与和有关。16、压强是表示物理量，物体上受到的的大小叫做，符号是，定义式是，变形式是，，单位是：，1Mpa==kpa=pa人站立时的压强是20000pa,表示。17、增大压强的方法是:,;减小压强的方法是：，。刀钝了，要磨一磨，饮料管切成斜口，是为了，书包带、皮带做的较

8、宽，坦克用履带，铁轨铺在枕木上，是为了。18、液体压强产生的原因是：，。影响液体压强的因素是，。关系式是，变