《中国社会转型》PPT课件

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1、中国两次重大社会转型比较古代近代内涵从封邦建国体制向中央集权大一统体制转型从传统农业社会向现代工业社会、从封建专制国家转变为现代民主法制国家、从封闭性社会向开放性社会时段从春秋战国到秦统一、两汉巩固。1840—1949从鸦片战争到新中国成立动力内发：进入铁器时代，生产力飞跃外冲：应对西方工业文明挑战，探索独立富强之路中国两次重大社会转型比较古代近代背景轴心时代，古代诸区域文明中心世界现代化进程，整体世界形成领域经济：青铜时代到铁器犁耕；井田制到土地私有阶级：自耕农和新型地主政治：分封制到诸侯割据到区域统一到大一统文化：一元的礼乐文化到多元的

2、百家争鸣到文化专制观念：追逐利益社会：独立自主封建国家到半殖民地半封建社会，最后实现民族独立经济：自然经济逐步解体，商品经济发展，工业化发展缓慢——外资企业、洋务企业、民族资本企业阶级：19世纪中期近代社会两大对立阶级——无产阶级和民族资产阶级产生中国两次重大社会转型比较古代近代领域经济：阶级：政治：文化：观念：政治：民族资产阶级领导旧民主主义革命；无产领导新民主主义革命。戊戌变法—改良立宪；辛亥革命—建立资产阶级共和国思想文化：西学东渐发展；思想观念变革—中体西用、进化论、共和思潮、民主科学、马克思主义；批判传统文化；中西文化论战外交：朝

3、贡外交；从夷务到洋务、不平等条约体系；弱国外交教育：新式学堂、废科举、学制、派留学生等社会风俗：考察近代中国社会转型的若干视角世界现代化背景下的近代中国社会转型（宏观视角重点考察两次工业革命对近代中国的影响）西学东渐与近代中国社会转型（中观视角考察不同时期西学在中国的传播及其中国社会转型的影响）启蒙思想与近代中国社会转型（中观视角启蒙思想的影响）传教士与近代中国社会转型（微观视角）知识分子与近代中国社会转型（社会阶层微观视角）军人与近代中国社会转型（社会阶层微观视角）近代中国教育现代化（某个领域微观视角）近代中国外交现代化（某个领域微观视角

4、）近代中国政治现代化（某个领域微观视角）近代中国社会生活现代化（衣食住行交通卫生等等）近代中国思想观念现代化（某个领域微观视角）19世纪中期的中国社会转型（某个时段中观层面）20世纪头20年中国社会的变迁（某个时段中观层面）材料一：西学东渐这个名目随民国四年（1915）上海商务印书馆将容闳的英文回忆录的中文节译本，该题《西学东渐记》，开始流行。但在晚明，“西学”已是特称判断，指西教即基督教以外的欧洲科学工艺各科学问。其实中国与欧洲的文明互动，在物质层面可以追溯到遥远的古典时代，在精神层面至迟已于北朝隋唐出现。……世界文明从来是互动的。既有西

5、学东渐当然也有东学西渐。——朱维铮《再读近代史》材料二：为获取资源与市场，工业文明的先导国家以枪炮打开了地球上一切民族和国家的大门，迫使一切后进民族走上工业化之路。近代中国，为实现民族的平等和国家的发展，进入了由农耕文明向工业文明的转型期，百年动荡，内忧外患，血流成河。随着人类社会的转型，近代中国人们的生活和思想观念发生了显著变化。——《可持续发展与文明转型》“西学东进”与中国近代社会转型（普陀二模）问题9材料三：学者认为中国近代社会转型的进程从19世纪五、六十年代到20世纪二、三十年代。主要经历了被动开放、经济起步、政体变革、思想解放四个

6、时期。这是一种社会质变，即社会生活各个领域、各个层面发生了整体性的变革，——陈国庆《中国近代社会转型研究》绪论问题9（1）用“东学西渐”的具体事例说明中国古代经济、文化对欧洲的影响。（6分）汉唐时期，通过“丝绸之路”，将中国的丝绸、造纸、等工艺技术源源不断运往西方；（2分）蒙古的西征和阿拉伯人将中国的三大发明（火药、印刷术、指南针）传到欧洲，促进了欧洲的思想解放和社会进步，促进了欧洲资本主义的发展。（2分）18世纪末以来，“东学西进”使得西欧各国借鉴中国的科举制，逐步推行文官考试制度，促进社会发展。中国的儒学也通过传教士传入欧洲，对欧洲文明

7、发展产生一定影响等。（2分）“西学东进”与中国近代社会转型（普陀二模）（2）根据上述材料和所学知识简要分析“西学东渐”的历程和阶段性特点。（4分）“西学东进”与中国近代社会转型（普陀二模）问题9“西学东渐”分为两个阶段，即明末清初，以西方传教士传播西方的格物致知等科学技术；（2分）鸦片战争后，中国近代“西学东渐”表现为，由器物技术层面到制度再到文化思想层面的变化，中国人明显地表现出由被动接受到主动探求的过程。（2分）（3）你是如何看待“西学东渐”与中国近代社会转型？（15分）材料一：“西学东渐这个名目随民国四年（1915）上海商务印书馆将容

8、闳的英文回忆录的中文节译本，该题《西学东渐记》，开始流行。但在晚明，“西学”已是特称判断，指西教即基督教以外的欧洲科学工艺各科学问。其实中国与欧洲的文明互动，在物质层面可以追溯到