八上政治知识结构重点细节

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1、八·上政治复习线索第一课好习惯受用一生第一框习惯对人的影响（一）什么是习惯P2习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面。日常生活起居、言谈举止、社会交往，无不显露出某种习惯的痕迹。（二）习惯的形成P2——一种行为连续重复21-30次，即可成为习惯。（习惯是可以培养的）（三）习惯的分类P2好习惯——有利身心发展坏习惯——妨碍身心健康发展（四）习惯对人的影响P3-4（习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，就会终身收益；反之，就会终身受害。）☆习惯影响着人的身体健康。（不良习惯是导致

2、青少年势力低下的最根本、最主要原因）☆习惯影响着人的思维发展。（不良习惯影响大脑发育而影响人的思维水平）☆习惯影响着人们的行为。（具有好习惯更易得到集体的认可和欢迎）可见：习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。P5第二框好习惯受用一生（一）受用一生的好习惯P6-81、有计划消费的习惯（1）可以使我们保持收支平衡，使消费更加合理（2）给我们生活的其他方面带来积极影响（3）帮助我们养成节约的观念，增强理财的技能，养成有计划做事的习惯，从而有计划规划人生。俗语“吃

3、不穷，穿不穷，算计不到一世穷”的警示：养成有计划消费的习惯。2、勤于劳动的习惯（1）热爱劳动是我国的优良传统（2）劳动创造了人本身，是人们创造美好生活的源泉（3）劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责…国家提倡公民从事义务劳动。宪法：劳动既是权利也是义务（4）劳动对个人成长具有重要意义（P7四个方面）小结：作为初中生，做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，而且可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。3、节约时间的习惯——运筹学时间的不复返性（二）中学生应养成好习惯第三框培养好习惯（一）青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键期P10

4、（二）培养良好习惯1、必须有完善可行的计划P102、必须有实际行动P123、必须要有毅力（反复）P114、必须该掉坏习惯（请人监督法、改善环境法）P11第二课积极的生活态度第一框自己的事情自己干（一）为什么要学会生活自理呢？P131、——是提高自身生存能力的基础注意：18周岁的人就2、——是提高自身竞争能力的基础是有完全行为能力的3、——是提高自我发展能力的基础自然人，承担法律责任（二）、生活自理的主要内容P141、提高基本的生活自理能力(洗衣做饭、乘车购物、待人接物、整理房间、自我保护……)2、提高自主安排和计划生活的能力（如：安排自己

5、生活、学习的作息时间，日常活动和开支等）（三）自觉培养生活自理能力P15-161、克服依赖心理2、掌握一些必要的生活技能3、寻找独立锻炼的机会8注意：伴随年龄增长，生活自理能力会有所提高，但自理能力不是自发产生的，需要有意识加以培养（四）培养生活自理能力的注意点（P16）（五）自觉增强自立意识，提高自理能力（六）善于听取父母、老师及他人的意见（未成年人离不开父母的帮助与监护）第二框保持乐观的心态（一）面对同样的生活，人们的态度是不同的——乐观＆悲观（二）乐观生活态度的意义P17乐观看待生活：眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇，也有利于身

6、心健康悲观看待生活：眼中的时间尽是缺陷和丑恶，也不利身心健康（三）如何才能保持乐观的心P18-201、认知到乐观还是悲观，全在于自己的选择（心态由自己选择）2、热爱生活，善于从身边寻找快乐3、借助运动保持健康，保持乐观心态4、学会“爱”与“宽容”，保持乐观心态5、正确看待生活中的不如意6、正确理解“在生活和工作中保持乐观的心态”P201）既看到生活和工作中积极、顺利的因素，也看到消极、不利的因素2）既看到问题和困难，也看到前途和希望第三框向自己的目标迈进（一）目标指引、激励人生（P21）1、没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小舟，漫无目的

7、地随波飘荡导向2、有明确的生活目标，就能按照目标自觉地去追求，不达目的，誓不罢休激励（二）怎样确定人生目标P231、目标要明确、切实可行2、目标应是长期与短期的结合3、目标应该是相对稳定的（三）实现人生目标——落实行动P23-241、确定人生目标2、学会分解目标3、在行动中调整计划，确保目标的实现1）要有稳定性，坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进2）要有灵活性，适时调整自己的方式和行为（符合实际）第三课优良的意志品质第一框意志的特征（一）一个有所成就的人，必定是个意志坚定的人！P25意志——为了实现自己的目标而顽强拼搏的品质P25（二）

8、良好意志的特征P26-28（会根据事例作出判断）1、自觉性——贯穿整个意志行动始终，是产生坚强意志的精神支柱。P262、果断性P26*重要可行决定法（重要性、可行性）3、坚忍性P274、自制性