《中国文化概论串讲》PPT课件

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1、《中国文化概论》串讲主讲王秀梅绪论本章内容一、“文化”的界定二、民族文化、国别文化与两个文化层面三、文化的历史发展与文化传统四、中国文化概论课程的性质、目的任务和基本内容考情分析本章重点考察文化的基本概念、文化的相关概念、民族文化与国别文化的概念与外延、文化的分层、传统文化和文化传统的概念、中国文化的分类。出题形式以选择、名词解释、简答为主，大概分值约5-10分。如：2006年1月单选题第1、2题、多选题第26题，名词解释第31题（国别文化）；2006年10月第1、2题，多选题第26题，名词解释第31题（文化思潮）；2007年1月单选题第1、2、17题、多选题第26题，名词解释第31

2、题（文化产品）。绪论一、“文化”的界定1、文化的定义“文化”名称的由来中国经典的“文化”是指人的后天修养与精神、物质的创造。广义的定义：文化是人类在长期的历史发展中共同创造并赖以生存的物质与精神存在的总和。狭义的定义：又称人文文化，是某一社会集体（民族或阶层）在长期历史发展中经传承累积而自然凝聚的共有的人文精神及其物质体现总体体系。2、相关文化概念文化产品、文化内涵、文化现象、文化事象、文化观念、文化思潮、文化政策等绪论2、相关文化概念文化产品：广义的概念包括一切物质、精神的产品，狭义的仅指精神产品。文化内涵：事物所具有的人文特性。文化现象：人类文化发展过程中的某种外部状态和联系。个

3、别、具体，直观、经验性。文化事象：反复、规律性，典型的、标志事情。文化思潮：某种文化观念及与之相关的文化事象，在某一特定时期，在一定的背景下，对社会产生广泛影响，为多数人所赞同和奉行，形成一种潮流，称作文化思潮。绪论二、民族文化、国别文化与两个文化层面1、民族文化以民族为划分文化的社会依据2、国别文化以国家为划分文化的社会依据，多民族国家的文化即在统一的国家内民族共同体的文化。3、文化层面：上层文化与底层文化，底层文化指涵盖了中下层文化的民俗文化。绪论三、文化的历史发展与文化传统1、文化是一个历史概念2、中国传统文化的概念指的是中华文化为源头、中国境内各民族共同创造的、长期历史发展所

4、积淀的文化。3、文化传统的概念指贯穿于民族和国家各个历史阶段的各类文化的核心精神。绪论四、中国文化概论课程的性质、目的任务和基本内容1、性质：一门兼顾历史的关于中国国别文化的基础知识和基本理论课程，入门课程。2、目的任务（1）使学习者树立正确的文化观，增长热爱并继承祖国优秀文化遗产、促进文化发展的意识。（2）使学习者正确认识中华民族传统文化的特点，把握中国国情，增强爱国主义的意识。（3）使学习者初步了解中国文化各分科的具体知识，从而运用这些知识来观察社会、认识社会。（4）使学习者在提高认识的基础上，加强自身的文化素养，为建设中国社会主义文化作出积极的努力。3、文化的分类：生产生活文化

5、、制度文化、思想观念与精神文化、语言文字文化第一章中国文化的地理背景本章内容一、中国地理特征及气候变化二、地理条件对中国文化的影响三、大地域与地域文化的形成四、古代区域文化简况五、地域文化的作用六、古代保护自然、利用自然的得失第一章中国文化的地理背景考情分析本章重点考察中国地理的特征及气候变化特点，地理条件对中国文化的影响，地域文化的形成与原因，古代保护利用自然的得失，尤其是黄河问题。出题形式以选择、名词解释、简答为主，大概分值约3-10分。如：2006年1月单选题第3、4、5、6题，名词解释第32题，简答第36题；2006年10月第3、4、5题，简答第36题（稻作农业）；2007年

6、1月单选题第3、4、5题、简答第36题（黄河）。第一章中国文化的地理背景一、中国地理特征及气候变化1、中国地势的地形特点（1）特点：阶梯状分布、西高东低（2）三个阶梯。青藏高原是第一阶梯；从青藏高原北边的昆仑山、祁连山往东至大兴安岭、太行山、巫山一线，中间为第二阶梯；再往东至海岸，为第三阶梯。2、中国地理的整体性特征大陆内在的统一性第一章中国文化的地理背景3、气候变化大势（1）我国气候特点：大部分地区属于温带气候，东部季风区，西北干旱区，青藏高寒区，东部季风区四季分明。（2）数千年来气候变迁的规律重点：竺可桢《中国近五千年来气候变化的初步研究》（1972年，载于《考古学报》）归纳的四

7、个大的时期：第一个时期：从公元前3000年到公元前1100年，温暖期；第二个时期：从公元前1100年到公元1400年，寒暖交错期；第三个时期：从公元1400年到公元1900年，寒冷期，又称“方志时期”；第四个时期，从公元1900年至今，“仪器观测期”。关于灾害记录的书——邓安特《中国救荒史》第一章中国文化的地理背景二、地理条件对中国文化的影响1、广大地域决定了中国文明的道路和文化方向2、“天下”观念：在西周时，“天下”的观念已十分清晰。3、地缘特征与文化命