【2010衢州中考数学试卷及答案】

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1、浙江省2010年初中毕业生学业考试(衢州卷)数学试卷参考公式:二次函数(a≠0)图象的顶点坐标是(,).一、选择题(本题共有10小题,每小题3分,共30分,请选出一个正确的选项填在各题的括号内,不选、多选、错选均不给分)(第2题)CAEDB1. 下面四个数中,负数是(  )A.-3B.0C.0.2D.32. 如图,D,E分别是△ABC的边AC和BC的中点,已知DE=2,则AB=(  )A.1B.2C.3D.43. 不等式x<2在数轴上表示正确的是(  )-10123B.-10123D.-10123A.-10123C.4.某班50名学生的一次英

2、语听力测试成绩分布如下表所示(满分10分):成绩(分)012345678910人数(人)0001013561519这次听力测试成绩的众数是(  )A.5分B.6分C.9分D.10分5. 已知粉笔盒里只有2支黄色粉笔和3支红色粉笔,每支粉笔除颜色外均相同,现从中任取一支粉笔,则取出黄色粉笔的概率是(  )A.B.C.D.6. 如图所示的物体由两个紧靠在一起的圆柱组成,小刚准备画出它的三视图,那么他所画的三视图中的俯视图应该是(  )(第6题)主视方向A.两个相交的圆B.两个内切的圆C.两个外切的圆D.两个外离的圆7. 下列四个函数图象中,当x>

3、0时,y随x的增大而增大的是(  )Oyx11A.Oyx11C.Oyx11D.Oyx11B.8. 如图,边长为(m+3)的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后,剩余部分又剪拼成(第8题)m+3m3一个矩形(不重叠无缝隙),若拼成的矩形一边长为3,则另一边长是(  )A.2m+3    B.2m+6C.m+3D.m+624cm(第9题)9. 小刚用一张半径为24cm的扇形纸板做一个如图所示的圆锥形小丑帽子侧面(接缝忽略不计),如果做成的圆锥形小丑帽子的底面半径为10cm,那么这张扇形纸板的面积是(  )A.120πcm2B.240πcm2C.

4、260πcm2D.480πcm2(第10题)ABCD10.如图,四边形ABCD中,∠BAD=∠ACB=90°,AB=AD,AC=4BC,设CD的长为x,四边形ABCD的面积为y,则y与x之间的函数关系式是(  )A.B.C.D.二、填空题(本题共6小题,每小题4分,共24分.将答案填在题中横线上)11.分解因式:x2-9=      .(第13题)CAEDB12.若点(4,m)在反比例函数(x≠0)的图象上,则m的值是      .13.如图,直线DE交∠ABC的边BA于点D,若DE∥BC,∠B=70°,则∠ADE的度数是      .14.

5、玉树地震灾区小朋友卓玛从某地捐赠的2种不同款式的书包和2种不同款式的文具盒中,分别取一个书包和一个文具盒进行款式搭配,则不同搭配的可能有      种.ABCDO(第16题)15.已知a≠0,,,,…,,则      (用含a的代数式表示).16.如图,△ABC是⊙O的内接三角形,点D是的中点,已知∠AOB=98°,∠COB=120°.则∠ABD的度数是      .三、解答题(本题有8小题,共66分.务必写出解答过程)17.(本题6分)计算:.18.(本题6分)解方程组19.(本题6分)得 分评卷人已知:如图,E,F分别是ABCD的边AD,

6、BC的中点.求证:AF=CE.ADEFBC20.(本题8分)得 分评卷人如图,直线l与⊙O相交于A,B两点,且与半径OC垂直,垂足为H,已知AB=16厘米,.(1) 求⊙O的半径;(2) 如果要将直线l向下平移到与⊙O相切的位置,平移的距离应是多少?请说明理由.ABOHCl得 分评卷人21.(本题8分)黄老师退休在家,为选择一个合适的时间参观2010年上海世博会,他查阅了5月10日至16日(星期一至星期日)每天的参观人数,得到图1、图2所示的统计图,其中图1是每天参观人数的统计图,图2是5月15日(星期六)这一天上午、中午、下午和晚上四个时间

7、段参观人数的扇形统计图.请你根据统计图解答下面的问题:(1) 5月10日至16日这一周中,参观人数最多的是哪一天?有多少人?参观人数最少的又是哪一天?有多少人?(图1)二三四五六日一403020100星期人数(万人)上海世博会5月10日至16日(星期一至星期日)每天参观人数的统计图24342218161824晚上8%上海世博会5月15日(星期六)四个时间段参观人数的扇形统计图下午6%上午74%(图2)中午12%(2) 5月15日(星期六)这一天,上午的参观人数比下午的参观人数多多少人(精确到1万人)?(3) 如果黄老师想尽可能选择参观人数较少

8、的时间去参观世博会,你认为他选择什么时间比较合适?得 分评卷人22.(本题10分)如图,方格纸中每个小正方形的边长为1,△ABC和△DEF的顶点都在方格纸的格点上.

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