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时间:2019-06-16
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2、e因特网Internet人与人间的交流Interpersonalcommunication企业网Intranet领导Leading学习Learning倾听Listening管理人员和任务Managingpeopleandtasks管理自我Managingself鼓动革新和发展Mobilizinginnovationandchange开放系统Opensystems口头交流Oralcommunication组织行为Organizationalbehavior组织Organizing柱形图表Paretochart个人属性Personalattribute
3、s个人时间管理Personaltimemanagement规划Planning质量Quality种族主义Racism冒险Risktaking经营状况表Runchart技能Skill生产统计法Taguchimethod质量总管理Totalqualitymanagemrnt6构想/远见Visioning书面交流Writtencommunication个性与态度非道德性管理Amoralmanagement态度Attitudes权力主义个性Authoritarian行为的意图模式Behavioralintentionsmodel“五大”个性要素“BigFi
4、ve”personalityfactors大脑的认知发展Cognitivemoraldevelopment文化Culture教条主义Dogmatism外部的控制范围Externallocusofcontrol外向Extraversion行为的一般理论Generaltheoryofbehavior不道德的管理Immoralmanagement个人差异Individualdifferences相互影响的角度Interactionistperspective内部的控制范围Internallocusofcontrol内向Introversion工作满意度J
5、obsatisfaction控制范围Locusofcontrol道德性管理Moralmanagemant本性与天性争议Nature-nurturecontroversy规范Norms组织承诺Organizationalcommitment个性Personality个性特征Personalitytrait自尊Selfesteem认识与归因归因过程Attributionprocess终止Closure连续Continuity期望效应Expectancyeffects根本性归因错误Fundamentalattributionerror晕圈效应Haloef
6、fect不言明的个性理论Implicitpersonalitytheories印象构成Impressionconstruction与人交往的个性理论Impressionmanagement印象动力Impressionmotivation认识Perception知觉的保护Perceptualdefense认识归类Perceptualgrouping6认识的组织Perceptualorganization认识的选择Perceptualselection个人认识Personperception盲目乐观原则Pollyannaprinciple第一影响Pri
7、macyeffect投射Projection接近Proximity自私偏见Self-servingbias类似Similarity成见Stereotyping学习与强化前项目Antecedent消极事件Aversiveevents回避学习Avoidancelearning行为调节Behavioralmodification绘制图表Charting古典的条件反射Classicalmodification结果Consequence强化的偶然Contingencyofreinforcement强化的持续Continuousreinforcement授权E
8、mpowerment逃避性学习Escapelearning固定的间隔时间表Fixedintervalschedule固定比
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