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《2011年高考作文复习精练四十题写作提示及范文(2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2011年高考作文复习精练四十题写作提示及范文(2)25.立意参考:欲望是与生俱来,人所共有的,正常的欲望有时是一种人生动力;但一味的追求欲望的满足,就会为心灵戴上枷锁,不受道德和法律约束的欲望还可能使人坠入犯罪的深渊.所以,应该辩证地看待欲望.26.范文:自己的世界溶溶明月,淡淡清风,滔滔江水,迢迢河山,这外面的世界在造物主的塑造下显得灵动而又神奇,博大而又壮阔.所以,我们应当敞开心门,走出自己的世界,到大自然里领略世间的风采.众所周知,自己的世界实乃自己的心境.央视曾有过这样一则哲理颇深的广告:"心有多大,舞台就有多大."心学的集大成者陆九渊认
2、为穷理不必向外探求,只需反省内心即可.明代王守仁也认为"心外无物","心外无理".的确,自己的世界自己主宰,但如果像陆王二位提出的那样,一味地探求内心,而不去了解客观事物,那么真理的根源从何而来因为自己的世界是有一定范围限制的,它的大小取决于一个人从外界汲取的认知的多少.如果一个人的世界得不到外界营养的充实的话,那么他(她)自己的世界也会越来越小,最终枯竭而亡.相反,如果一个人能够走出自己的世界,领略天地之浩大,博采自然之精华,那么他的世界观也会发生改变,从而使自己的世界变得开阔豁达.海子,那个抱着圣经卧轨自杀的青年,为着他的信仰去了另一个世界.他
3、的思想观念曾长期得不到人们的理解,为此他挣扎过,苦恼过,抗争过.只是最终他累了,倦了,以致他的内心如一汪死水般平静.他终究还是伴着火车的轰鸣去了一个他理想中的世界,只因他认为自己与这个社会格格不入.可是,倘若他能走出自己心灵的桎梏,游走于大自然,暂时远离尘世的喧嚣,寻求自然的真谛,恐怕那个抑郁不得志的海子会是另一番形象,而非英年早逝.明代大画家徐文长,他的画技炉火纯青,他的诗歌堪比杜甫,却因命运不好,"屡试辄蹶"而被困守在自己的世界里.他也曾试图融入自然,放浪曲蘖,恣情山水,但始终对自己的命运多舛而耿耿于怀.最终因不得志于时,抱愤而卒.由是观之,走
4、出自己的世界,不仅需要融入到自然里,也要靠自己淡泊名利的那份恬淡与洒脱.走出自己的世界,你会享受到"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"的惊喜;走出自己的世界,你会拥有那份"采菊东篱下,悠然见南山"的恬淡;走出自己的世界,我们需要勇气和信念.走出自己的世界,面朝大海,春暖花开.27.写作指导:作为一种状态的"挤",要解决的是因为什么而"挤";作为一种行为的"挤",要解决的是怎样去"挤".对题意的理解,要求相对集中,不可泛泛而谈,内容不应该分散.可补充"挤"的内容,如"挤时间"等,这样理解,内容就比较明确,集中了.如果只抓住一个"挤"字展开联想,文章的内
5、容就有可能太多,太散,因而立意就显得分散而不够集中,明确.28.范文圆满圣经上说,我们每个人都是上帝咬过的苹果,上帝更喜欢哪一个,便会咬他一大口,当他成为人,那他的缺陷也就多了.因此,他的缺陷源自于他的圆满.相信很多人都知道"维纳斯".她的缺陷处折射着另一种圆满.本来,她拥有一双完美的手臂,将完美的曲线尽现在人们面前,但也正因为过于完美而失掉了整体的圆满,于是它舍弃了它.当她把残缺的身体再一次展现,折射出的不是臂膀下的缺陷,而是整体和谐的圆满与完美.缺陷只是圆满的另一种表现."它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了大门的朱红,坍圮了一段段玉砌雕栏…
6、…地坛的藤蔓到处长的自在坦荡……"在地坛,一位年轻人坐在轮椅上深思.在他出世后的第二十个年头,上帝又狠狠的咬了他一口.当他不再拥有身体的圆满,在经过一番挣扎后,敞开了心扉,用另一种眼光审视自己,从而得到了心灵的净化,精神上的圆满.原来缺陷可以帮我们达到更高境界的圆满.《假如给我三天光明》海伦·凯勒也是一个深得上帝喜爱的"苹果".她虽然又瞎,又哑,但却带着一颗快乐而感恩的心去面对人生的不满.在《假如给我三天光明》中,她说要好好看清她的母亲,老师的样子,并且深深记住;她说要看海的浩瀚,看天的广阔;她说要看博物馆,要亲眼看人们创下的一个又一个奇迹;她说要
7、看……多么美好的愿望!她就是在这样一个美好的梦想中书写了自己的缺陷,见证了另一个圆满.当他不再有听觉,当他将要与心爱的音乐诀别,他并没有松手,他舍不得!当《命运交响曲》在你的耳畔响起,你是否听出了坚强是否听出了与命运抗争听觉,对一个音乐家是多么重要,然而上帝却狠心的带走了它.面对这一切,他没有放弃对自己所钟爱的事业的追求,凭着记忆,他摸索着,也证明了缺陷给他的事业带来的另一种圆满.我相信每一个人都是上帝咬过的苹果.上帝给了我们缺陷,正是要我们自己去发现,去深思,原来圆满源自于缺陷,源自于一颗快乐而感恩的心.29.范文:角色转化之间读初中的时候,去请
8、教老师"哀哀父母,生我劬劳"的意思,虽经老师一番解释,但仍不甚了了,一知半解.到了成年之后,方才知道父母的养育之恩,所谓"
