职业生涯规划撰写

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1、让我们一起来描绘我们的职业蓝图一、大学生职业生涯规划文案内容1、标题2、导言3、自我评估4、外部环境评估5、目标确立6、策划实施7、反馈修正8、结束语二、职业生涯目标决策及实施故事：最佳目标贝乐纳是法国著名的作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧院上占有特殊的地位。有一次，法国一家报纸搞有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆罗浮宫失火，情况允许抢救一幅画，你会抢哪一幅？结果在该报收到的成千上万个回答中，贝乐纳以最佳答案获得奖金。他的回答是：我抢离出口最近的那幅画。启示：最佳的目标不一定是最有价值的，而是最有可能实现的！（一）确立目标的几个基本原则1、符合

2、培养目标符合社会与时代的需要；2、结合个人特点；3、形成合理结构，促进全面发展；4、建立目标要有层次、有主次。（二）目标决策的方法与应用（一）平衡单法P108步骤：1、写下你将要决策的事件，将各种可能的选择方案列出；2、写上你做这个决策要考虑的重要因素：自我物质方面的得失，他人物质方面的得失，自我赞许与否，社会赞许与否等。并按重要性从5-1分记分，每项的得分为加权系数。3、按照各个因素得失情况，从高（10分）到低（-10分）记分，每一项得分为原始分。3、用加权系数乘原始分，得出每个方案的总分数，最高得分的方案为首选方案。发展地域决策平衡单以下是一位来自江苏的我较学生在做职业生

3、涯时对发展地域的决策平衡单因素城市气候距离感文化认同度发展机会人脉安全感加权后总分加权系数423552上海适应度高离家最近给人精明感，排外曾做暑假工，需求大有好朋友有归属感4×7+2×4+3×4+5×9+5×3+2×4=116原始得分744934广州天气炎热离家4000多公里0需求大，地域优势有老师，同学治安有待加强4×4+2×3+3×5+5×8+5×7+2×3=118原始得分435873学习活动一：我的职业目标决策平衡单表中所列因素因人而异，应根据自己的实际情况填写P110考虑因素加权系数职业选择一职业选择二得（+）失（--）得（+）失（--）原始分加权分原始分加权分原始分

4、加权分原始分加权分兴趣能力性格工作稳定社会地位……合计总分（三）SWOT分析法我校一名市场营销的大一学生做企业决策时的SWOT分析P111S（优势）1、性格开朗，亲和力好；2、我的专业是市场营销；3、沟通能力，语言能力强；4、做事执着,有耐性,能吃苦。W（劣势）1、实践经验不足；2、专业水平不高；3、英语底子较溥弱。O（机会）1、营销人才紧缺；2、企业重视营销工作；3、学校在宝洁树立了品牌形象；4、师兄师姐等人脉资源。T（威胁）1、竞争压力大，对手多；2、500强的品牌效应将吸引更多人才，导致更大的竞争；3、宝洁在大专院校招的大部分是技术性岗位，市场营销招本科学历以上。思考：

5、如果你是这位同学，你将做出什么样的决定，为什么？根据分析，进入宝洁可能性小，为了实现梦以求的目标，有两种选择方案：1、考专插本，继续读本科，同时不断完善自己；2、选择一间同行业的中小企业做销售，积累经验后再去宝洁应聘。学习活动二：根据自我认知和环境分析的结果，用SWOT分析法对自己的职业决策做出分析。（四）目标分解与实施计划P112（一）目标分解目标分解按时间分解按性质分解终生目标长期目标中期目标短期目标内职业生涯目标外职业生涯目标观念目标工作能力目标工作成果目标提高心理素质目标掌握新知识目标掌握新技能目标职务目标工作内容目标工作环境目标经济目标工作地点目标案例：蚯引的目标阶

6、梯蚯引是大峰从小到大的朋友。大峰和蚯引18岁分开后，大峰为生活在外四处漂泊奔波；蚯引却上了大学，什么事都顺当。在这分开的十年里，大峰和蚯引几乎隔两三年见一次面。每一次大峰都喜欢问蚯引一个问题：你将来的目标是什么？而大峰得到的答案总是不同。下面记录的是蚯引每次谈用目标的原话：*18岁，高中毕业典礼上：我发誓要当李嘉诚第二！我要当中国首富！*21岁，春节老同学聚会上：我想创立自己的公司，30岁前拥有资产2000万元。*23岁在某工厂当技术员，第二职业是炒股：我正在为离开这家工厂而奋斗，因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用5万元炒到300万元。*25岁，炒股失意而情场得

7、意，开始准备结婚：我希望一年后能有10万元，让我风风光光地结婚。*28岁，所在工厂效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候：希望这次下岗名单里千万不要有我名字。思考：1、蚯引的心态是怎么变化的？2、蚯引的问题出在哪里？3、你从中得到什么的启示？蚯引的心态：雄心壮志怀才不遇满复牢骚撞钟混日担心下岗走投无路蚯引的问题：1、分不清美好愿望与目标的区别，不会将大目标分解成小目标；2、不懂得内职业生涯是外职业生涯发展的前提；3、不懂得职业生涯发展是从做好本职工作开始的；4、没有处理好自己与企业的关系，总是抱怨。启示：