业中学教学、教科研文献资料索引

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1、敬业中学教学、教科研文献资料索引(2008年第六期)制表人:王艳平编号文献题名作者文献出处(年/期/页)政1精心组织课堂讨论活动王有鹏中学政治教学参考2008/6/12治2后现代思潮与高中思想政治课作业褚宝福中学政治教学参2008/6/153高中思想政治课应凸显E时代性陈凯中学政治教学参2008/6/244“做理智消费者”探究活动教学案例薛迎军中学政治教学参2008/6/265一个教学片断引发的高波等中学政治教学参2008/6/306政治学科高考八年回顾程其峰中学政治教学参2008/6/337意义类高考题解题切口剖析王国芳中学政治教学

2、参2008/6/368坚决对商家的“最终解释权”说“不”黄德安中学政治教学参2008/6/329对高中政治教材中一幅漫画设计的质疑朱翠华中学政治及其他各科教与学2008/6/1310论思想政治课教学中的价值教育许惠英中学政治及其他各科教与学2008/6/2711浅谈奥林匹克精神在高中政治课教学中的渗透屈光泽中学政治及其他各科教与学2008/6/4612学生表达能力的《四化》培养谢向明思想政治课教学2008/6/4113“感恩父母”教学设计王海滨思想政治课教学2008/6/6214思想品德趣味教学案例三则武艺等思想政治课教学2008/6

3、/6615法律常识趣味教学案例三则薛明思想政治课教学2008/6/67教1立足文化品牌着力特色发展尹超中国教育学刊2008/6/11育2学校教育创新与课堂文化构建范刚中国教育学刊2008/6/213德育由重“教”到重“导”的转变范树成中国教育学刊2008/6/404“海豚疗法”对转化“后进生”的启示李剑松中小学管理2008/6/465古代儿童的快乐密码驻国忠中小学管理2008/6/576芬兰高中“不分年级制”教学模式及启示李勇素质教育大参考2008/6B/207韩国教育扫描继文素质教育大参考2008/6B/23音1论和声课教学的新模式

4、杨永贤中国音乐教育2008/6/32乐2“示范—模仿”训练在教学中的重要性刘蕊编译中国音乐教育2008/6/373美国音乐剧的革命时期——走进音乐剧(三)杨佳中国音乐教育2008/6/404实证性音乐教育论文的写作——音乐教育论文选题与写作(十二)金亚文中国音乐教育2008/6/435“中国民歌”教学的思考与实践袁世俊中国音乐教育2008/6/536谈高中生音乐学习兴趣的培养徐艳音乐教育2008/6/237《梦之船》教学案例王国芗音乐教育2008/6/378高考乐理模拟试题(二十五)本刊音乐教育2008/6/44语1专题十六创造条件让

5、更多群众拥有财产性收入雷勇军等中学文科2008/6/2文2专题十八建设生态文明,促进和谐发展田萍等中学文科2008/6/83专题十九梦想:让我们在北京同圆胡冬平等中学文科2008/6/114专题二十二水:生命之源鲁治华等中学文科2008/6/195专题二十三发展现代产业推动结构升级余西梅等中学文科2008/6/226专题二十九统一:中华民族的历史使命周炎东等中学文科2008/6/387论高考散文题型的答题技巧王莉语文教学与研究2008/6/128高中语文教材处理的艺术谢学宁语文教学与研究2008/6/289学生个性写作情绪的激活何瑞芬

6、语文教学与研究2008/6/3610《故乡》中的三重对比李思尧等语文教学与研究2008/6/4511走进中国古代送别诗陈玉娟语文教学与研究2008/6/7112一堂欣赏与写作相结合的训练课江道英语文教学与研究2008/6/7613试论流行文化视野下的语文教学毕泗建中学语文教与学2008/6/1614语文课堂教学预设与生成的哲学思考i魏本亚中学语文教与学2008/6/4415关于目标预设与教学生成的认识与实践陈军中学语文教与学2008/6/4816让学生动起来——一堂诗歌鉴赏课的随想刁顺琴中学语文教学2008/6/2517课例沙龙蒋红森

7、中学语文教学2008/6/2318《定风波》教学设计刘耀娟中学语文教学2008/6/4819《猫》教学设计华清中学语文教学2008/6/5120高考作文审题立意必须关注三个“度”靳贺良中学语文教学2008/6/6021高中语文进入课改后的困惑及其对策张婷婷中学语文教学参考2008/6/2422《童趣》说课余映潮中学语文教学参考2008/6/2923言语生命天性、潜质、个性的辨析张玉新中学语文教学参考2008/6/1824《春》导学创意丁亚宏中学语文教学参考2008/6/3325《泪珠与珍珠》导学创意吕李永中学语文教学参考2008/6/

8、3626《阿Q正传》导学创意高潮中学语文教学参考2008/6/4327一个教师的《<论语>选读》心得陈欢中学语文教学参考2008/6/4828《登泰山记》的“就那样”与“没意思”郭素青语文学习2008/6/5329失落的

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