2008年上半年软考软件评测师考试试题分析

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1、2008年上半年软考软件评测师考试试题分析软件评测师作为一年一度的考试,2008年上半年(5月)考试的特点是上午试题与软件设计师、数据库系统工程师试题的重复率比较高,下午考试各种题型交错,难易适中。  1、软件工程与软件测试基础知识  2008年5月考试软件工程与软件测试基础知识试题考查的知识点分布如表1所示。表12008年5月考试软件工程与软件测试基础知识试题知识点分布在本次考试中,上午试题具有以下2个突出特点:  (1)上午试题重复率很高,这里的“重复”有两层含义,一是指本次考试的很多试题在历年考试真题的基础上,换个说法,甚至一字不改,又出现了。二是指非软件评测知识试题

2、和软件设计师、数据库系统工程师的试题几乎是一样的。  (2)非软件评测知识类的试题占总数的57%,与往年相比,有所降低。也就是说,本次考试突出了软件评测知识本身的考试。软件评测知识和软件工程知识的试题占了45分。如果考生在这方面不丢分的话,就正好可以及格了。  2、软件测试应用技术  试题一  试题一是一道综合题,涉及到验收测试、功能测试、缺陷管理和测试管理。试题共4个问题。  问题1考查验收测试的依据和验收测试对测试环境的要求。验收测试是以用户为主,软件开发人员和质量保证人员也应参加的测试。根据软件需求2008年上半年软考软件评测师考试试题分析软件评测师作为一年一度的考试

3、,2008年上半年(5月)考试的特点是上午试题与软件设计师、数据库系统工程师试题的重复率比较高,下午考试各种题型交错,难易适中。  1、软件工程与软件测试基础知识  2008年5月考试软件工程与软件测试基础知识试题考查的知识点分布如表1所示。表12008年5月考试软件工程与软件测试基础知识试题知识点分布在本次考试中,上午试题具有以下2个突出特点:  (1)上午试题重复率很高,这里的“重复”有两层含义,一是指本次考试的很多试题在历年考试真题的基础上,换个说法,甚至一字不改,又出现了。二是指非软件评测知识试题和软件设计师、数据库系统工程师的试题几乎是一样的。  (2)非软件评测

4、知识类的试题占总数的57%,与往年相比,有所降低。也就是说,本次考试突出了软件评测知识本身的考试。软件评测知识和软件工程知识的试题占了45分。如果考生在这方面不丢分的话,就正好可以及格了。  2、软件测试应用技术  试题一  试题一是一道综合题,涉及到验收测试、功能测试、缺陷管理和测试管理。试题共4个问题。  问题1考查验收测试的依据和验收测试对测试环境的要求。验收测试是以用户为主,软件开发人员和质量保证人员也应参加的测试。根据软件需求2008年上半年软考软件评测师考试试题分析软件评测师作为一年一度的考试,2008年上半年(5月)考试的特点是上午试题与软件设计师、数据库系统

5、工程师试题的重复率比较高,下午考试各种题型交错,难易适中。  1、软件工程与软件测试基础知识  2008年5月考试软件工程与软件测试基础知识试题考查的知识点分布如表1所示。表12008年5月考试软件工程与软件测试基础知识试题知识点分布在本次考试中,上午试题具有以下2个突出特点:  (1)上午试题重复率很高,这里的“重复”有两层含义,一是指本次考试的很多试题在历年考试真题的基础上,换个说法,甚至一字不改,又出现了。二是指非软件评测知识试题和软件设计师、数据库系统工程师的试题几乎是一样的。  (2)非软件评测知识类的试题占总数的57%,与往年相比,有所降低。也就是说,本次考试突

6、出了软件评测知识本身的考试。软件评测知识和软件工程知识的试题占了45分。如果考生在这方面不丢分的话,就正好可以及格了。  2、软件测试应用技术  试题一  试题一是一道综合题,涉及到验收测试、功能测试、缺陷管理和测试管理。试题共4个问题。  问题1考查验收测试的依据和验收测试对测试环境的要求。验收测试是以用户为主,软件开发人员和质量保证人员也应参加的测试。根据软件需求和验收要求编制测试计划,制定需测试的测试项,制定测试策略及验收通过准则。根据《验收测试计划》和《项目验收准则》编制测试用例,并经过评审。验收测试一般在用户的实际生产环境中进行,使用生产中的实际数据进行测试。  

7、问题2直接考查功能测试包含哪些子特性。功能性是指与功能及其指定的性质有关的一组软件质量,包括适合性、准确性、互操作性、依从性、安全性等子特性。  问题3又分为3个小问题,第1个问题要求考生回答除功能性错误外,还可能有哪些错误。因为试题描述中说明了本次测试的重点是功能特性等6个质量特性,除了可维护性和可移植性属于开发特性外,其他的质量特性都可能会测试出错误。第2个问题要求考生回答功能性Bug严重性级别层次。这里的答案就不一定是唯一的了,因为不同单位对缺陷可以采用不同的分级,例如,可以分为死机(系统崩溃或挂起)、致命(

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