保基中学分层教学计划

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1、保基中学分层教学计划为了全面贯彻党的教育方针，不断深化教学改革，全方位地实施素质教育，确保每个学生都能得到全面发展。结合新一轮课程改革实际，对学生进行分层次教学。现制定分层教学计划如下：一、主要任务和要求1、面对新课改要求，教导处要摸准学生学习的实际情况，组织各任课教师，制定好切实可行的措施。2、各年级各科从实际出发，对学生进行合理的全员分类分析，把全班学生按上、中、下分成三类，有目的的进行因材施教，但所分类别学生不当众公布，且只限教师，教导处掌握。3、各班各科分类学生按上、中、下程度由任科教师和教导处直接掌握，名

2、单一式两份。且强化措施，因材施教，（分层施教）。各班对尖子生要认真选拔，认真分析，掌握好尖子生中存在的优点和不足，保证尖子生吃得饱，尽快克服不足之处，真正成为名附其实的尖子生。重点要抓好以下几点。1、各年级各学科要认真拟定施教计划，认真付诸实施，依据教材和课程标准要求，确定相关的学习内容及所达到的程度，给尖子生制定相关目标，在能力培养上确保有所建树。2、科学利用校内外时间，包括第二课堂活动等，加大对类子生培养力度，创造条件，给尖子生一定的知识占有，在巩固练习时设些高、精、尖的问题，锻炼学生解答问题的能力。3、讲课时

3、给尖子生适当压力，增加训练等。充分发挥其积级性。4、结合实际，丰富学生课内外活动内容，向尖子生加特长方向努力。并争取尖子生的成绩能力都在全镇同年级学生为例。相对比较，中等生比例较大；为提高整体学习水平，主要抓好以下几点：1、认真施教，按梯度逐渐提高学生的比例，以学生的知识，能力出发，鼓励其发挥特长。让学生可学愿学变为自主学习，并培养其良好的学习习惯。2、拟定计划，在训练时间上加码，做到每天都有学习内容，每日都有练习题，同时鼓励学生相互学习，取长补短，共同进步。3、加大练习辅导的力度，让学生多动脑，动口、动气，并结合

4、相关的知识竟赛，培养学生分析问题和解决问题的能力。4、与尖子生接对子，采用互帮互学方式，互助学习。5、做好相关的跟综考核，确保不反弹。学困生是影响学校整体提高的主要因素，必须限时克服，制定得力措施，尽快提高。必须抓好以下几项工作。1、认真施教，由易到难，由浅入深，注重启发式，探究式，组织好同学间的合作学习，教给学生可学愿学的自主性学习方法。2、制定好学习计划，在训练上要保证时间，保证练习。对学生的学习内容要因人而定，搞好日日练、晨读和晚自习辅导。二、适时调整分层学生始终在变化发展，分层次教学过程中，教师要时刻关注每

5、一个学生的发展变化，适时调整分层以保证各个层次学生都拥有不绝的竞争力和不灭的进取心。“层次”采取动态管理的方法，一般每学期调整一次。盘县保基中学2011年8月