九年级政治第一单元感受时代脉动复习课件北师大版

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1、第一单元感受时代脉动第一课认识社会巨变社会巨变我国的社会巨变包括哪些方面？1、人民生活2、国家实力人民生活水平提高的表现（1）人民的物质生活水平在不断提高（2）人民的文化生活日益丰富（3）人民的生活方式也发生了很大的变化国家实力增强的表现（1）中国的发展吸引着世界的目光。（2）我国的经济发展充满活力。（3）我国的科学技术和教育得到很大提高。（4）我国的国际影响力不断提高。人民生活水平提高或国家实力增强的原因？1、坚持了以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为指导思想。2、坚持中国共产党的正确领导。3、坚持党的基本路线不动摇。4、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

2、5、坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。6、坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制。人民生活水平提高或国家实力增强的原因？7、坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，不断提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。8、坚持实施可持续发展战略和西部大开发战略。9、坚持“三步走”战略部署。10、坚持和完善人民代表大会制度，发挥广大人民群众的积极性、主动性和创造性。11、坚持依法治国和以德治国相结合的治国方略。12、全国人民团结奋进，艰苦创业。……科学技术1、科学技术是经济增长的引擎，是社会进步的重要动力。2、科学技术是当今世界各国综合国力竞争的主战场和焦点。3

3、、科学技术是第一生产力。4、当今世界，国家间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上表现为科学技术的竞争。5、科学技术的竞争已日益成为国际竞争的制高点，占据了它，就能在国际竞争中占据主动地位。……第二课了解经济生活改革的重要意义：1、改革为社会主义经济注入了活力。2、改革激发了人们的积极性和创造性。3、改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义根本经济制度。改革激发了人们的积极性和创造性改革激发了人们的积极性和创造性，改革使人们长期以来被压抑的积极性充分调动起来，人们生产经营的自主性得到尊重。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。一切劳动、知识、技术、管理和资金的活力竞

4、相迸发，一切创造财富的源泉得以充分涌流。中国找到了一条人民富裕、国家强盛的正确道路。改革开放中国的改革开放是从（）开始的。1978年党的十一届三中全会从1978年党的十一届三中全会开始，中国走上了一条（）道路。建设中国特色社会主义（）使我国进入了历史上经济发展最好最快的时期。1978年的改革开放社会主义公有制非公有制我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础我国所有的经济成分社会主义公有制非公有制国有经济集体经济我国的经济成分我国的社会主义公有制包括国有经济、集体经济，混合所有制经济中的国有成分和集体成分我国

5、的社会主义公有制包括两种基本成分：国有经济，集体经济国有经济集体经济在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术装备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济命脉。作为国民经济的主导力量，国有经济对增强综合国力、发挥社会主义制度的优越性，具有关键性作用。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分非公有制经济个体经济私营经济外资经济合理消费科学理财怎样做到合理消费？2、面对丰富的商品和多样的服务，我们要学会选择。3、在消费选择时，要做到勤俭节约，不要盲目攀比、赶时髦、片面追求高消费。1、消费要有计划，事前要做出合理安排。7、适当了解一些储蓄、保险、股票、债券等方面的知识，学会科学理财。

6、6、在合法权利受到非法侵犯时，要学会依法维权5、消费时，要更加注重自己精神上的需求，不断提升自己的精神境界。4、要树立可持续消费观念，要做到节约资源，保护环境。当作为消费者的我们的合法权利受到非法侵犯时，我们应如何做？与经营者协商解决。或者：请求消费者协会调解。或者：向工商（有关）行政部门投诉。或者：向人民法院提起诉讼。或者：寻求新闻媒体的支持或帮助（通过新闻媒体曝光）第三课参与民主政治总说：我们都是国家的主人。关心国家事务，参与国家管理，依法行使监督权，是我们参与政治生活的表现，也是我们对国家应尽的责任。在我国，人民当家作主，人民是国家的主人。公民和人民的区别：公民是个法律概念，人民是个政

7、治概念。公民包括人民，也包括人民的敌人。人民敌人公民我国的根本制度：社会主义制度我国社会主义初级阶段的基本经济制度：社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展。我国的根本政治制度：人民代表大会制度我国的基本政治制度：1、多党合作和政治协商制度。2、民族区域自治制度……人民人民代表各级人民代表大会各级人民政府各级人民法院各级人民检察院（权力机关）行政机关审判机关检察机关人民代表大会制度人民间接管理国家我国的立