介绍自己最敬仰的人

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1、兰河一中导学案　　编号：yuwen6033年级学科设计者时间课时课型教学平台使用六年语文丛全荣1新授课展示台，多媒体课题介绍自己最敬仰的人学习目标1.介绍自己敬仰的人的故事。2.训练讲述、交流的能力。3.受到自己敬仰人的优秀品质的熏陶和感染。重点难点理解感悟自己敬佩的人的故事中蕴含的精神与品质。引导学生进行交流、讲述。环节（时间）学习过程自主学习（8分）合作探究（20分）第一课时一、预习导学通过多种途径（网络、图书馆、报刊等），搜集自己敬仰的人的资料及发生在他（她）身上的故事，将搜集的资料整理成演讲稿。二、合作探究提供方式，组织交流过程。1.小组内交流自己的学习成果。2.选出小组

2、内参加全班交流的人选。3.交流讨论：自己敬仰的人品质和精神是什么？我们应该向他们学习什么？　　　　　　　课外拓展：分小组，合作办一张《我敬仰的人》的小报。达标检测（13分）归纳总结（2分）任务布置（2分）一、看拼音、写词语。pánshānwǔmèiēnuóqiújìnkuìzèng()()()()()gànhéqūrǔróulìngēngyúnwǎnzhuǎn()()()()()二、组词。绊（）燥（）掳（）褐（）栎（）拌（）躁（）虏（）碣（）砾（）欣（）俊（）谓（）雏（）昧（）掀（）竣（）渭（）推（）味（）三、多音字注音并组词。（）（）（）逮发撒（）（）（） （）（）什削（）（）

3、我们应该理解感悟自己敬佩的人的故事中蕴含的精神与品质，并从中学习，不断的提高自己、充实自己。。将口头叙述的整理成文字资料。评价反思：