统计调查与分析报告写作

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1、第三节观点一、观点的含义（一）观点是作者对文章反映的事物所持的看法和主张。（没有写入文章的不是观点）（二）观点是文章的统帅和灵魂，材料的取舍和结构的安排都要以它为依据。第三节观点一、观点的含义（三）观点有主次之分。①一篇统计调查分析报告只能有一个基本观点，可以有多个从属观点;②基本观点统帅从属观点，从属观点说明基本观点；③一个从属观点下可能有更小的从属观点来说明它；④同一级从属观点之间是相对独立而又有联系。二、观点的形成以材料为基础、以政策为依据、以分析为手段。（一）以材料为基础作者社会实践后孕育想法；定向调查、认识越来越清楚；分析概括出结论。二、观点的形

2、成以材料为基础、以政策为依据、以分析为手段。（二）以政策为依据统计调查分析报告一般政策性强，党和国家的方针政策是写作的指导思想。二、观点的形成以材料为基础、以政策为依据、以分析为手段。（三）以分析为手段作者对事物或现象的初步整体认识分解分析综合分析：得出反映现象本质的整体认识（观点）三、观点的表述（一）与其它文体有明显的区别。其它文体：委婉含蓄；报告：直接陈述。（二）这种要求，是由它的性质决定的。直接告诉读者您的观点，不要让人去慢慢体会与琢磨。（三）使用观点句是直接表述观点的最好形式。三、观点的表述（四）观点句必须高度概括全文或全段的主要内容或基本精神，抓

3、住问题的本质和关键，即观点句应具有概括、集中、凝聚的特点。观点句要用词准确，句式得体，尽量缩小概念的外延，使观点明确具体。如“武汉经济起飞必须对现有企业实现大规模技术改造”这个观点句中的加线的词规定了改造的范围、对象、内容、规模以及改造与经济起飞的条件关系，如果改为“经济起飞必须实行改造”就显得模糊和空泛。三、观点的表述（五）观点句的位置要根据需要来定。即观点句可在段首、段中、断尾。但一般写在段首。四、观点的要求（一）观点要正确符合客观实际，反映规律；符合党和国家方针政策。（二）观点要鲜明赞成什么，反对什么，态度绝不暧昧。（三）观点要新颖要有吸引力：问题新

4、、观点新、材料新、构思立意新。五、观点来自于材料（一）一般先有材料，后有观点。（二）观点统帅材料，材料说明观点。二者范围要一致。（三）从材料中提炼观点要注意观点的概括性。五、观点来自于材料（三）从材料中提炼观点要注意观点的概括性。提炼观点的过程，实际上也是对材料进行概括的过程。概括性有不同的层次，概括性太差，容易犯就事论事毛病；概括性太强，则会使材料缺乏针对性难以充分证明观点。（三）注意观点的概括性。比如，有这样一则材料：80%以上的中学生父母的工资合计超过4000元。因此，学生手中的零用钱也相当可观。在被调查的114名学生中，月零用钱在200-300元之

5、间的占一半以上，还有12%的学生每月的零用钱超过500元，一半以上的学生春节得到的压岁钱超过1500元，而认为这些钱够用的学生只占12.2%，一个初三学生的私人存款有28000元之多。一到春游、秋游，更是花钱的好时光。不少学生认为，吃好、穿好、玩好是现代人的标志。生活富裕了，父母挣钱多，应该给自己更多的零用钱。（三）注意观点的概括性。从这个材料中，我们可以提炼出以下观点：A在校学生零用钱多；B全社会都有责任帮助关心下一代的成长；C要加强对学生消费的引导，让他们懂得勤俭节约的意义。（三）注意观点的概括性。第一个观点仅仅是归纳事实，缺乏作者的认识。它会使调查分

6、析报告缺少应用的概括性和深刻性。第二个观点范围过大，从其它材料中也可以提炼出来。它会造成调查分析报告观点大，材料小或者泛泛叙说，缺乏针对性的毛病。比较之下，第三个观点抓住了材料的核心，概括比较适当。第四节结构一、结构的概念、作用与序号的使用结构是文章内部的组织构造，指安排、组织材料的方法。如果说观点是灵魂，材料是血肉，那么结构就是骨骼。结构的作用：好的结构使主题鲜明突出，内容层次清楚，材料衔接自然，全文统一完整。序号档次的使用次序是约定俗成的第一档：一、二、三、（序号后用顿号）第二档：（一）（二）（三）（括号外不再用符号）或1.2.3.(序号后用圆点)第三

7、档：（1）（2）（3）第四节结构二、结构的类型（文章主体的内容结构）（一）并列式结构（最基本类型）并列式结构即横式结构是把整体横向展开为几个部分，各部分是一种平等并列的关系，没有严格的位置次序，没有主次之分，它们从不同的侧面，不同的角度，通过横向的内在联系，共同为表现基本观点服务。（一）并列式结构（最基本类型）并列式结构，一般表现形式：（1）按照事物的构成来安排材料；（2）按照事物的属性来安排材料。按事物的构成组织结构按事物的构成组织结构，是将其中各个组成部分逐一分开，分别予以分析和说明。把各个部分综合起来就构成了事物的整体。按事物的构成组织结构如分析报告

8、《六种基本生活消费品产、销平衡分析》就是使用的这种结构方式。该文共