《DNA是遗传物质》PPT课件

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1、曾宝仪和她的妈妈肥肥和她的女儿这祖孙三代的鼻子瞧！这母女俩的下巴第3章基因的本质孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状由控制。遗传因子染色体摩尔根通过果蝇实验证明了基因位于上。科学家发现：染色体主要组成成分。蛋白质和DNA历史的步伐DNA染色体在遗传上的连续性和稳定性?蛋白质第1节?是主要的遗传物质著名的肺炎双球菌转化实验1928年，英国科学家格里菲思肺炎双球菌体内转化实验请同学们阅读教材P43，并思考以下问题：1、对比1、2两组的实验现象说明了什么？S型细菌使小鼠死亡，说明有毒。3、第四组小鼠为什么会死亡？由于体内含有活的S型细菌的存在4、格里菲思从死

2、亡小鼠体内分离到活的S型细菌，请讨论活的S型细菌是怎么产生的。观点1：加热杀死的S型细菌复活了观点2：活的R型转化成了S型细菌观点2正确。2、加热杀死后的S型活细菌为什么无毒？实验结论：在第四组实验中，已经被杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质----“转化因子”。且这种性状的转化是可以遗传的。讨论实验结论是？假如你是当时的科学家,应该怎样设计实验来证明转化因子是什么物质”?讨论:著名的肺炎双球菌体外转化实验1944年，美国科学家艾弗里艾弗里的实验1、第1组实验说明S型细菌的DNA（）A、就是转化因子B、能促使转化2、第2组实验说明什

3、么？S型细菌的蛋白质或荚膜不能促使转化。3、第3组实验中的DNA酶有什么作用？水解S型细菌的DNA，看DNA被破坏后能不能促使转化。4、第3组实验说明什么？S型细菌的DNA被水解后不能促使转化。5、请讨论得出本实验的结论。S型细菌DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。6、格里菲思的转化实验是在小鼠（）进行的，艾弗里的转化实验是在小鼠（）进行的。A、体内B、体外ABB1．在肺炎双球菌的转化实验中，能够证明DNA是转化因子的最关键的实验设计是()A．将无毒R型活细菌与有毒S型活细菌混合后培养发现R型细菌转化为S型细菌B．将无毒R型细菌与加热杀死后的

4、S型细菌混合后培养，发现R型细菌转化为S型细菌C．从加热杀死的S型细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，混合加入培养R型细菌的培养基中，发现R型细菌转化为S型细菌D．从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，分别加入培养R型细菌的培养基中，发现只有加入DNA的培养基中，R型细菌才转化为S型细菌练习：用DNA酶处理过的S型细菌不能使R型细菌发生转化。下列关于实验的叙述,不正确的是：A.这个实验是为了证明DNA的分解产物不是遗传物质B.这个实验从反面证明了DNA是遗传物质C.这个实验证明DNA的分解产物不是转化因子D.这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作更

5、具说服力的“噬菌体侵染细菌的实验”1952年赫尔希（A.Hershey)和蔡斯（M.Chase)2、怎样监测被研究的物质是不是传给子代了？C、H、O、N、P(标记32P)1、作为遗传物质，是不是一定要传递给子代？是用放射性同位素示踪法。3、标记噬菌体DNA什么元素？为什么？P，因为DNA含P,蛋白质不含P4、标记噬菌体蛋白质的什么元素？C、H、O、N标记S，因为蛋白质含S，DNA不含S。5、你认为应该对一个噬菌体同时标记两种物质还是只标记一种物质？为什么？对一个噬菌体只标记一种物质，这样才能分别观察各自的传递情况，以判断遗传物质到底是谁。简要叙述噬

6、菌体侵染细菌的实验过程。实验需要哪两种类型的噬菌体，怎样由普通噬菌体获得这两种噬菌体呢？32P噬菌体35S噬菌体普通噬菌体T2噬菌体是一种细菌病毒，病毒只有在细胞内才能表现生命现象，T2噬菌体在大肠杆菌细胞内，用大肠杆菌的物质为原料进行增殖。侵染侵染含32P的大肠杆菌含35S的大肠杆菌增殖增殖普通大肠杆菌含32P的培养基中培养含35S的培养基中培养手头只有普通的大肠杆菌，怎样得到这两种大肠杆菌呢？大肠杆菌能独立在培养基中代谢，增殖。（2）实验过程：蛋白质含35S的噬菌体+细菌(未标记)上清液(含T2噬菌体颗粒)沉淀(被感染的细菌和新形成的噬菌体)说明

7、蛋白质外壳并没有进入到细菌内离心①用放射性同位素35S标记噬菌体外壳蛋白质--含放射性物质35S--未检测到35S沉淀物中为什么还具有低的放射性？应该没有才是啊？搅拌离心不充分。②用放射性同位素32P标记内部DNADNA含32P的噬菌体+细菌(未标记)(T2噬菌体颗粒)新形成的噬菌体中说明DNA进入到细菌内去了离心--未检测到32P--检测到32P上清液中为什么还具有低的放射性？应该没有才是啊？因为被32P标记的噬菌体可能还没有完成侵染过程，或者子代噬菌体已经释放，经离心到了上清液中显示放射性。实验过程及结果亲代噬菌体寄主细胞内子代噬菌体实验结论第一

8、组实验第二组实验35S标记蛋白质32P标记DNA无35S标记蛋白质有32P标记DNA外壳蛋白质无35SDNA