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时间:2019-06-15
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1、江苏省南通中学高二语文暑期作业高二语文练习一:词语(教师版)1.【2016年江苏卷】在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()人人都希望自己,却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很,你是不是诚心待它,它一眼就能分辨出来。你越,越想得到,距离目标就越远;你努力振作,默默耕耘,惊喜往往就会悄然而至。A.与众不同机敏焦躁B.与众不同敏锐浮躁C.标新立异机敏浮躁D.标新立异敏锐焦躁【答案】B【解析】“与众不同”和“标新立异”的区别在于:前者重在表示不同,重在客观存在;后者重在表示标榜“新”和“异”,重在表示
2、主观行为。此处宜用前者。“机敏”和“敏锐”的区别在于:它们虽都强调“敏”,但前者重在表示“机”,即“灵活”之意;后者重在表示“锐”,含“深刻”之意。此处宜用后者。“焦躁”和“浮躁”的区别在于:前者重在焦急,后者重在浮浅。此处宜用后者。2.【2016年全国卷Ⅰ】下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。③毕业后他的
3、同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。④就对后世的影响来说,我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》,但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。⑤在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如同空谷足音,给我启示,带我走出困惑。⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬,凡是学画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥【答案】C【解析】②8江苏省南通中学高二语文暑期作业光怪陆离:形容现象奇异,色彩繁杂。此处强调
4、社会生活的复杂多样,词语使用正确。⑤空谷足音:在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。此处强调杨老师的教导对于我意义深刻,词语使用正确。⑥奉为圭臬:把某些言论或事物当作准则。此处强调学画的人们将王石谷等四人视作宗师,照他们的方式学习画画,词语使用正确。①举重若轻:举重东西就像举轻东西一样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。不能用以形容展厅轻易而完整地展示历史,此处使用对象错误。③改换门庭:改变门第出身,提高社会地位。或指投靠新的主人或势力,以图维持发展。不能用以形容改变人生或职业,此处使
5、用对象错误。④并行不悖:同时实行,互不冲突。不能形容两者对后世的影响差不多,应填“相提并论”。3.【2016年全国卷Ⅰ】填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()我们曾说,中学生初学文言文时①不要依赖译文。②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实,③肯动脑筋,④不盲目机械地看待译文,⑤,只要译文不是太差,看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习,⑥不失为一种可行的方法。①②③④⑤⑥A/这如果而且那么也B最好当然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D尽量/因为进而所以仍【答案】A【解析】第①组为程度
6、副词的辨析。最好:表示最理想的选择;最大的希望。一定:表示坚决、必然、确切无疑。尽量:表示尽最大的努力达到最大的可能。第②组“这”为代词,可代指前面提到的内容。当然,应当这样,表示肯定,强调合于事理或情理,没有疑问。也,表示两个事物中并列的关系。第③④⑤⑥组为关联词:“如果”表示假设条件,与“那么”连用。“一旦”表示某事在一个不确定的时间点发生导致一定的结果,常与“就”连用。“因为”和“所以”连用,表示因果。“而且”表示并列关系,强调“而且”句子中提到的事物。“并且”表示并列关系。“进而”表示递进关系。结合原句,这
7、一段话作者是在表达自己对“初学文言文时不要依赖原文”8江苏省南通中学高二语文暑期作业的看法。结合全文,可以知道是对“不依赖译文”这种观点进行肯定的阐述,对这种观点进行补充说明——并不是说不能看译文,可以看看,有时候可以对照起来揣摩学习。第③处如果用“一旦”,后面应有结果,而原文并没有“结果”,故排除③。如果用“因为”,则变成了必然的条件,后面也要有“结果”,原句没有表示“结果”的句子,因而排除D。关联词“如果”与“那么”连用,不与“因此”连用,因此排除C。4.【2016年全国卷Ⅱ】下列各句中加点成语的使用,全都正确
8、的一项是()①舞台上的灯光时明时暗,快速变幻的布景令人目不交睫,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾。②有专家指出,石油是不可忽视的战略资源,我们必须厝火积薪,未雨绸缪,进一步健全中国的石油安全体系。③那些航空领域的拓荒者,很多已经离开人世,但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。④这次会谈并没有其他人员参加,他们两个人又都一直讳莫如深,所以会谈
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