中职英语公开课教案：sports

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1、中职英语公开课教案：Sports教学背景分析：1、职业学校学生英语基础相对薄弱，学习的主动能力和压力欠佳，枯燥的教学环境影响了学生学习英语的激情。2、结合实际，讨论学生感兴趣的话题，能充分调动学生学习的热情。教学目标设定：1、知识目标---通过适当的词汇学习，提高学生英语口语交际能力。2、情感目标---具有积极向上的学习态度，乐于进行小组合作，不懂不会之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，积极探究问题，不断提高学习英语的积极性和自信心。3、能力目标---在小组讨论活动中，提高学生的团队合作意识和交往能力，激发学生对自己专业的热爱，进一步提高专业服务意识。学习任务描述：1、通过不断

2、的句型操练，学会怎样表达自己的爱好。2、运用所学的知识，编设对话和句子，描述假设或给定的情景。教学情景创设：在刚刚结束的全运会大背景下，通过多媒体等情景的设置，讨论运动话题，在轻快欢乐的氛围中，度过愉快的一节课。教学重点分析：1、学习一些关于运动的短语，如playingbadminton、playingbowling、hurdling、jogging等等。2、掌握运用句型Whatkindofsportsisit?/Whatdoyouthinkof---?/Doyoulike---?/Whatsportsdoyoulike?等等。6教学难点分析：1、根据对话范例，编造相似的对话，表

3、达对运动的爱好。2、运用所学关于运动爱好的短语和句型，描述设定的情景。教学资源准备：时间资源：课前、课内、课后的设计与安排材料资源：学案设备资源：多媒体环境资源：多媒体资源信息资源：网络资源教学方法运用：这节课充分运用了Freetalk、Pairwork、Makeupdialogues、Reading、Explanation和Discussion等教学方法，通过启发引导，运用形象的媒体材料，创设情景，讨论热门话题，在轻松愉快的教学氛围中，让学生大胆开口讲英语。教学程序安排：Step1Greetings1、Adutyreport.(值日生做值日报告。)2、Greeteachothe

4、r.(评析：课前热身—通过值日报告，复习日期、天气的表达方法；互相问候开始平时上课一贯坚持的口语练习。)Step2Leading-in1、以全运会等等的一系列图片(flash动画)导入本节课的主题Sports.2、展示本节课的教学目标（Teachingaims）lImprovespeakingskillsbytalkingaboutsports.lPractisehowtoexpressone’slikesanddislikes.lEnjoythisEnglishclass.(评析：一系列运动图片伴随着激昂的音乐，充分吸引了学生们的眼球，调动了他们的求知欲，激发了他们学习英语的兴

5、趣。)6Step3Presentationandpractice1、展示四组共十六张运动图片，学习运动名称，运用Whatkindofsportsisit?/Doyoulike---?/Haveyouever---?适当展开讨论。（第一组playingbasketballplayingvolleyballplayingtabletennisplayingfootball第二组playingbadmintonplayingtennisplayingbowlingplayingbaseball第三组sailingsurfingdivingskating第四组hurdlingjoggin

6、gkiteflyingcycling）(评析：本部分以老师问学生答为主，图片形象生动，学生积极举手回答，兴趣盎然。运动名称学习为下文做好积累。)2、观看录像，导出对运动爱好的评价。T:Amongallthesesports,Ilikejoggingbest.YouseeI’maliitlefat.SoeverymorningIjogfrommyhometothebusstop.Iwanttoloseweight.Ialsowanttobehealthier.AndIthinkjoggingishelpfulandhealthy.Nowlet’swatchavideo.(乒乓球比赛

7、的录像)Whatkindofsportsisit?S1:Playingtabletennis.T:Whatdoyouyouthinkofplayingtabletennis?S2:It’sinteresting.etc.T:Nowlet’swatchanotherone.(猫冲浪的动画)Whatsportsdoesthecatlikedoing?S3:Surfing.T:Andwhatdoyouthinkofsurfing?S4:It’sdangerous.etc.(评价：两组录