高一期末语文试卷

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1、班级姓名……………………………密……………………………………………………封…………………………………………线………………………大同一职中2012-2013学年度第二学期期末高一语文试卷234、235、237、238、239、240、241、242、243出题人：刘涛一、选择题：(20分)（将选择题答案填在下表）题号12345678910答案1．下列加点字的注音完全正确的一项是A．脉脉（mò）纶巾（lún）乘凉（chéng）独处（chǔ）的妙处（chù）B．酣睡（hān）参差（cī）悯然（mǐn）蓊蓊郁郁（wěng）C．点缀（zhuì）倩影（qiàn）皱缬（xié）

2、颓圮（qǐ）D．惦着（diàn）羞涩（sè）宛然（wǎn）踱着步（dù）2.没有错别字的一项是A．人生得意需尽欢　　　　　　　　　　　　B．天生我才必有用C．径须沽取对君酌　　　　　　　　　　　　D．与尔同消万古愁3．加粗词释义不正确的一项是A．会须一饮三百杯　　　　会须：会、须，皆有应当之意。B．将进酒，杯莫停　　　　将：请。C．斗酒十千恣欢谑　　　　斗酒：比赛喝酒。D．古来圣贤皆寂寞　　　　寂寞：诗中是被人冷落的意思。4．下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的

3、名曲。C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。D．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。5．对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是A．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。B．在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。C．在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。D．作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。6．《琵琶行》序言中有“因为长句，歌以赠之”一句，说明了诗人的写作动机。对诗人的写作

4、动机理解最恰当的一项是A．是为了排遣自己谪居江州后的郁闷心情。B．是为了抒发对琵琶女不幸遭遇的深切同情。C．既是为了表达对琵琶女悲惨遭遇的同情，又是为了抒发自己与琵琶女共有的“天涯沦落人”的感情。D．以上三种都不是，写此诗只是一种偶然事件引起的灵感的触发。7．阅读下面的古诗，分析不当的一项是暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。A．前两句着力描绘水色与光影的变幻，写得绮丽缤纷，“铺”字化静为动。B．诗人触目所见，将色彩、形体及光影三者的动荡变幻集于一身，活画出秋日暮江既明艳又朦胧的独特的美。C．三、四句所见所感，诗人巧妙地选择

5、了线条、形体、色泽三者交替描绘的笔法，饱含深情地赞叹了夜景的美丽，尤其是“可怜”一词和两个比拟句，不纯写景，而是情寓景中，工致入画，余味无穷。D．白居易现存七百六十五首五、七言绝句，数量之多，唐人无出其右，但其中写景传情之上乘佳作，确乎太少了，但这首绝句却不失为白氏五、七绝中的力作。《唐宋诗醇》评之曰，“写景奇丽，是一幅暮色秋江图。”8.下列加横线词语的注音和解释正确的一项是A．六艺经传皆通习之传：chuán，流传B．作《师说》以贻之贻：dài，赠送C．授之书而习其句读者读：dòu，句中的停顿D．位卑则足羞，官盛则近谀谀：rú，阿谀，奉承9、下列文体常识表述不正确

6、的一项是A、散文的主要特点是“形散而神不散”。B、小说的三要素是人物、情节和环境，其中塑造人物形象是核心。C、词作为一种体裁，脱胎于音乐。很多词本身是可以谱曲歌唱的，好多词牌是由填词用的曲调名演变来的，如“浣溪沙”“雨霖铃”“水调歌头”等。D、古体诗，又称“格律诗”，指的是用文言文写出的诗，对诗的字数、句数、音韵格律都有严格要求。近体诗，指的是不讲究音韵格律的自由诗。10.下面对课文的说明和分析，有明显错误的一项是A.黛玉进贾府，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话”，写出了她谨小慎微的态度，敏感心重的性格，以及她“寄人篱下”的心境。B.朱自清的《荷塘月色》是

7、一篇以写景为主的抒情散文。文中委婉而曲折地表达了他不满现实，幻想超脱现实而又无法超脱的苦闷心情。在月光下，虽然自我陶醉了，感到“难得偷来片刻逍遥”的淡淡喜悦，但仍然夹着摆脱不了的淡淡的哀愁。C.《念奴娇赤壁怀古》抒发作者贬谪失意、功业无成的感慨，结尾处“人生如梦”感喟，表达了苏轼消极无为的性格。全词整体上隐含有一种忧郁不平的气息。D.《将进酒》是李白的一首诗，辞气豪壮，慷慨潇洒，感情奔放，大-4-班级姓名……………………………密……………………………………………………封…………………………………………线………………………气磅礴，洋溢着诗人虽悲愤但不沉沦的人生豪情。

8、二、填空题