UML(图书馆管理系统)

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1、沈阳工程学院课程设计设计题目：图书馆管理系统系别信息工程系班级软件本111项目组长韩晓冬(23)项目组员刘斌(08)、姚庆海(10)、刘鹏(22)指导教师朱克敌、张楠职称副教授讲师起止日期：2013年04月9日起——至2013年06月06日止沈阳工程学院课程设计任务书课程设计题目：图书馆管理系统系别信息工程系班级软件本111项目组长韩晓冬(23)项目组员刘斌(08)、姚庆海(10)、刘鹏(22)指导教师朱克敌、张楠职称副教授讲师课程设计进行地点：实训F任务下达时间：2011年04月9日起止日期：2013年04月9日起——至2013年

2、06月6日止教研室主任张欣2013年04月9日批准一、课程设计的原始资料及依据系统分析与设计课程设计的前驱条件是要求学生们必须具备“软件工程”、“程序设计基础”和“数据库原理”等计算机专业基础理论知识，本次设计正是在符合这种前提条件下实施。首先成立项目小组并推举有责任心的学生担当项目组长，全组成员在组长的带领下，采用自选和老师指定相结合的方式确定了本次课程设计的题目为“企业电子商城系统”。系统分析与设计要求学生首先对课程知识进行全面理解之后，运用所学知识和所掌握的分析与设计的实用方法，采用社会软件企业的实际使用的标准模板文件进行非常

3、贴近实际工作环境的课程设计实习，从而完成一个较完整的项目分析与设计得实践，使学生们真正地锻炼了分析问题和解决问题的能力。二、课程设计主要内容及要求首先要求参加课程设计的学生们要重新认真复习系统分析与设计的理论知识和技能，熟练掌握系统分析和设计的工具，之后学生们能够灵活地把所学理论知识和技能应用于该项目的开发实践中去，从而有目的地加深理解系统分析与设计的深刻含义。具体要求如下：1．成立项目开发小组并选举项目组长。2．根据设计要求小组选定设计题目。3．每天要求项目组长要至少组织召开一次会议，总结、汇报和布置任务。4．每次会议要求保留会议

4、记录并存档。5．发挥团队合作精神共同完成如下内容：⑴开发背景⑵系统分析⑶系统设计⑷数据库设计⑸系统详细设计6．组长要根据能力合理地分配任务，每个组员都要积极参与每项工作。7．组长要对每个组员进行公正客观地评价。8．要求项目组共同对课程设计成果进行装订成册。三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求1．课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，要求认真按着要求进行完成。2．每个项目小组撰写完成并提交一份课程设计说明书。3．所有文档撰写格式均需要严格按着给定参考模板进行。4．模板中的文字字体、大小、格式、页眉页脚等各种设置不可随

5、意改变。5．课程设计说明书严格按着装订顺序进行装订。6．课程设计说明书装订顺序为：⑴课程设计封面（1份）⑵任务书（1份）⑶成绩评定表（1份）⑷装订目录⑸课程设计报告书（1份）　　报告封面目录第1章开发背景1.1开发背景1.2问题陈述表第2章系统分析2.1需求分析2.2.1需求分析2.2.2用例和用例描述2.2.3系统上下文2.2可行性分析1．引言2．可行性研究的前提3．投资及效益分析4．结论2.3编写项目计划书1．引言2．概述3．项目开发体制4．项目开发进度表第3章系统设计3.1系统目标3.2系统功能结构3.3系统流程图3.4系统数

6、据流图1．系统数据流图2．功能数据流图3.5系统开发环境3.6页面概要设计第4章数据库设计4.1数据库分析4.2数据库概念设计1．实体图2．实体ER图4.3数据库逻辑设计1．数据库一览表2．数据库表结构3．数据库创建SQL语句第5章系统详细设计致谢参考文献⑹会议记录（要求每天至少1份）⑺项目个人总结（每人1份）四、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求1．课程设计报告书（1份）2．会议记录（每天至少1份）3．个人总结（每人1份）五、时间进度安排顺序阶段日期计划完成内容备注1第1阶段（04月09日）查阅资料、需求分析2第2

7、阶段（04月21日）系统分析与设计3第3阶段（05月03日）编写课程设计报告（利用原来的大作业内容）4第4阶段（05月15日）进行成果分享会5第5阶段（06月06日）个人总结、打印报告六、主要参考资料（文献）[1]系统分析与设计方法肖刚孙慧译机械工业出版社[2]JSP项目开发全程实录周恒清华大学出版社[3]JSP应用开发实例详解光军胡波主编北京航空航天出版社[4]JSP程序设计肖金秀冶金工业出版社[5]精通JBuilder9飞思科技产品研发中心电子工业出版社[6]JSP网络开发计术杨钰卢银娟赵昊彤人民邮电出版社沈阳工程学院软件工程课

8、程设计成绩评定表系（部）：信息工程系班级：软件本111项目组长：韩晓冬项目组员：刘斌、姚庆海、刘鹏指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。0.15432工作能力态度