中国古代史学科体系

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1、中国古代史学科体系与高中历史教学北京教育学院人文学院教授、学科带头人澳门科技大学访问教授“国培计划”集中培训项目首席专家、教学专家中国教育资源服务平台新思考网首席专家教育部初中历史课标研制组成员北京历史教学研究会副会长朱筱新1一、历史和历史学历史，泛指一切事物的发展过程，包括自然史和社会史；一般是指人类社会的发展过程。历史不外是各个世代的依次交替。每一代都利用以前各代遗留下来的材料、资金和生产力。由于这个缘故，每一代一方面在完全改变了的环境下继续从事所继承的活动，另一方面又通过完全改变了的活动来变更旧的环境。——马克

2、思《德意志意识形态》2有了人类就有了人类社会的历史；有了人类社会的历史和人类创造出来的文字以后，就有了关于人类社会社会历史的认识、记载与撰述的综合活动，这便是史学。——瞿林东《中国史学史纲》历史学，是按照时代顺序，依据具体历史事实，研究和阐释人类社会发展具体过程及其规律性的科学。3历史学属于人文社会科学（亦称介于人文科学与社会科学之间），是揭示和研究人类社会发展、演进历程及其历史人物、事件、制度、现象等的学科。历史学具有过去性、时序性、整体性、多样性的特点，决定历史学科需要了解和研究的内容，涉及人类社会生活的各个方面

3、，时间跨度大、内容庞杂。历史学的特点，决定历史学科的体系在突出时序性特点的基础上，还涉及多学科领域。4二、中国古代史的学科体系中国古代史，分为时序、分期、类别等几种学科体系。中国古代史的时序体系，主要采用贯通各时期的方式，系为通史编排形式；中国古代史的分期体系，主要采用划分时段的方法，系为时期（时代）、朝代、世次等编排形式；中国古代史的类别体系，主要按照学科和社会形态，将中国古代历史和社会，划分为几个门类，系为分类、社会属性的编排形式。5时段划分法，亦称阶段划分法，或称断代史，主要依据朝代的顺序，将中国古代历史划分为

4、：史前史、先秦史、秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、五代宋辽夏金元史、明清史等时期。学科划分法，亦称专门史，主要是依据社会和自然学科门类，将中国古代历史分为古代政治史、古代经济史、古代民族史、古代城市史、古代科技史、古代思想史、古代文化史、中外文化交流史等专史。社会形态划分法，主要依据当时的社会生产关系，将中国古代历史分为原始社会、奴隶制社会、封建社会三种社会形态时期。6历史学学科分类与代码国家标准中国国家标准化管理委员会2009年5月6日发布，2009年11月1日施行770.30中国古代史770.3010先秦史770.

5、3015秦汉史770.3020魏晋南北朝史770.3025隋唐五代十国史770.3030宋史770.3035辽金史770.3040元史770.3045明史770.3050清史7770.70专门史770.7010政治史770.7015思想史770.7020文化史770.7025科技史770.7030社会史770.7035城市史770.7040中外文化交流史770.7045历史地理学770.7050方志学770.7055人物研究770.7060谱牒学8中华人民共和国《学科分类标准》，是国家颁布的学科专业体系。在《学科专业

6、标准》中，学科门类为历史学，中国古代史为历史学的一级学科，其下的二级学科为断代史和专门史。历史《学科专业标准》所展示的中国古代史学科体系，即有分期、分类两种类型。91.通史与断代史中国古代史，按照时序划分，有通史和断代史两种体系。中国古代通史体系，以时间及朝代更替为主线，通贯古代社会政治、经济和文化的发展历程。通史体系，记载历史发展、演进的过程，纵向呈现历史人物、事件、现象，横向展示同期社会各方面的发展状况。10中国古代断代史体系，以朝代为断限，围绕该朝代的发展、演进及衰亡过程，展示期间社会政治、经济、文化等方面的史

7、实。断代史体系，有利于展示同一时期社会政治、经济与文化的具体内容，揭示相互之间的关系。112.专门史专门史，亦称专业史、专史，是按照学科分类，专门记载中国古代历史上某一学科领域的发展状况。专门史主要研究某一特定问题、现象或学科在历史上的发展、演变状况，具有时间跨度大、线条清晰、主题突出、涉及面相对较窄、易于深入等特点。专门史体系可以由专题构成。每个专题之间可以相互关联，亦可相对独立。12专题，围绕一个主题（具体的人物、事件、制度、现象、问题等），通过阐释其存在或产生的条件和原因、具体的事例和内容，揭示其历史的必然性、

8、偶然性及其本质。专题研究，主题明确，重点突出，所阐释的主题多具片断性、局部性的特点，涉及内容的范围较窄，极易深入和拓展。13三、近年来中国古代史的研究动态进入21世纪以来，对中国古代史的研究呈现选题、研究的方式、方法和手段多样化的特点。在中国古代史研究的选题上，曾长期讨论的中国古代史分期问题已不再是热点，一些曾被忽视的选题或研究方向，成为新的研