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时间:2019-06-15
《语文人教版八年级下册马说1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、23、马说韩愈教学目标1、掌握重要的文言实词虚词。2、能正确翻译文言语句。3、学习本文托物寓意的写法。4、正确把握本文的主旨。重点难点重点:1、掌握重要的文言实词虚词。2、能正确翻译文言语句。3、学习本文托物寓意的写法。难点:正确把握本文的主旨。教学时间:2课时教学过程第一课时一、导入新课、明确目标 1、导入新课: 请同学们说说有关马的成语,(一马当先、-跃马扬鞭、天马行空、千军万马、马到成功、马不停蹄、老马识途、车水马龙------)从这些成语中,我们不难看出,从古至今,人们都喜欢马,对马的印象非常好。唐代
2、文学家韩愈就写过一篇有关马的文章,今天我们就一起来学习这篇文章。 2、展示学习目标 1、能正确把握文中词语的读音。2、掌握重要的文言实词虚词。3、能正确翻译文言语句。二、自主学习,合作探究1、检查预习情况。2、介绍作者情况及时代背景3、阅读课文.整体感知 1)、要求学生借助书下注释、工具书和已有的文言知识理解文中实词虚词的意思,尝试着翻译文言语句。2)、将自学中碰到的问题在小组中讨论解决。3)、将小组中不能解决的问题罗列,留待集体解决:三、精讲点拔,释疑解难结合学生自学和讨论结果,稍作点拔: 1、给
3、下列加点字注音世有伯乐(lè)骈(pián)死于槽枥(cáolì)之间一食(shí)或尽粟一石这里的“食”是“吃”的意思,所以读(shí)。食(sì)马者不知其能千里而食(sì)也这里的“食”同“饲”,喂养的意思,所以读(sì)食(shí)不饱,力不足,才美不外见(xiàn)这里的“食”是“吃”的意思,所以读(shí);这里的“见”同“现”,显现的意思,所以读(xiàn)。2、解释下列加线的词语只辱于奴隶人之手(马夫)一食或尽粟一石(有时)(本指小米,这里泛指粮食)是马也,虽有千里之能(这,这样的)且欲与常马等
4、不可得(犹,尚且)(等同,一样)安求其能千里也(怎么,哪里)策之不以其道(方法)执策而临之(握,拿)(面对着)3、辨析下列各句中加线词的意思一食或尽粟一石(吃)食马者不知其能千里而食也(喂养)食不饱(吃)食之不能尽其材(喂养)不以千里称也(用,拿)策之不以其道(按)虽有千里之能(的)执策而临之(代千里马)鸣之而不能通其意(音节助词,无义)马之千里者(定语后置的标志)安求其能千里也(代千里马)其真无马耶(难道)其真不知马也(恐怕)策之不以其道(驱使)执策而临之(鞭子)策勋十二转(记载)虽有千里之能(虽然)故虽有名
5、马(即使)一食或尽粟一石(吃完)食之不能尽其材(使----尽)千里马常有,而伯乐不常有(转折连词,却)食马者不知其能千里而食也(顺承连词,来)4、翻译句子①世有伯乐,然后有千里马。②千里马常有,而伯乐不常有。③故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。④马之千里者,一食或尽粟一石。⑤食马者不知其能千里而食也。⑥且欲与常马等不可得,安求其能千里也?⑦策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意⑧其真无马耶?其真不知马也。四、课堂小结,布置作业
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