语文人教版八年级下册似酒乡情醉人心——《春酒》教学设计

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1、《春酒》教学设计【教学目标】1．反复朗读课文，赏析文中生动传神的细节描写，体会蕴涵在春酒中的美好情感。 2. 领会文章在素淡的文字中流淌的浓浓的思乡之情。 3．感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，激发学生关注生活的热情，发现并领略生活的诗意。 【教学重难点】 【重点】反复朗读课文，品味文章的传神语言及细节描写。体会蕴涵在春酒中的美好情感。 【难点】领会文章在素淡的文字中流淌的浓浓的思乡之情。 【教学方法】 朗读教学法；合作品读法；点拨鉴赏法。 【教具准备】 多媒体课件 【课时安排】 一课时【教学过程】一、导入

2、：配乐诗朗诵——余光中《乡愁》一湾浅浅的台湾海峡，隔开了多少骨肉至亲！二、新授：（配乐朗读，猜猜作家）一位作家曾这样写道——“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”——《烟愁》“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”——《乡思》故乡，我们哪一天能回去？家乡味，我们哪一天能再尝呢？——《家乡味》赴台大陆作家琦君，隔海遥望故园思乡情切。家乡的一草一木总关游子之情，何况是那道地的家醅呢？通过预习，请同学们找出全文最能体现

3、思乡之情的句子。明确：“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”让我们走进文本去寻找“真正的家醅”，与作者一起，在这杯甘醇的“春酒”中尽情地陶醉吧！（一）浅酌酒香——读速读课文，完成“酒名片”：泡酒时间冬至开饮时间元宵节后原料黑枣、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米、橄榄功用补气、健脾、明目形式家家轮流邀饮、喝会酒、“分岁酒”（二）细品佳酿——析细读课文，找出体现春酒好喝的细节，有感情地读一读，品一品，圈点批注自主赏析。细节描写：是抓住生活中的细微而具体的典型情节，加以生动细致地描绘。细节描写的常见方法——1、动态

4、造型：运用动词，对描写对象作动态造型。2、静态描摹：对人物或事物的某个部位作细节描写。如眼睛、手、脸等。3、运用修辞：运用比喻、夸张等。明确：①“家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表……手里捧一大包回家。”“一马当先”、“不请自到”写出“我”的天真可爱，无拘无束；肚子跟蜜蜂一样，绮君这里是不是有点问题，把如花似玉的小姑娘比喻成蜜蜂似的，蜜蜂好看吗？蜜蜂与蝴蝶哪个好看？那为什么不写像只小蝴蝶而说像小蜜蜂？不仅形状像（鼓鼓的），味道像（因为蜜蜂吃的是蜜很甜的，我吃的是春酒，我很爱春酒，就像蜜蜂吃的甜蜜。），行为也像

5、（家家户户轮流着喝），这个比喻太好了。（指导学生朗读，读出一种快乐幸福洋溢在其中的感觉，并把一个孩子憨态可掬的吃相表现出来）。②“其实我没等她说完……指甲缝的八宝酒了。”这段细节描写看了孩子特有的调皮，古怪精灵，一个“偷偷”给人一种小孩特有的调皮可爱之感。（轻声读“偷偷”，重读“伸”“多少”读出孩子的调皮可爱）③“我……走来走去……酒全洒在……上了。”通过“端着”“闻着”“走来走去”就是没有喝，表明即使我只得到一点点春酒，但还是格外珍惜，舍不得喝，表现出了这个小女孩的天真浪漫，也写出作者对母亲酿的八宝酒的喜爱。“

6、走来走去”是因为舍不得喝，妈妈那么小气，就给了我这么一点点，我拿着走来走去，“闻来闻去”写出对春酒的爱。“跨门槛时跌了一跤，杯子捏存手里”说明我对八宝酒的喜爱到了摔倒了都舍不得丢掉酒杯的地步。（指导学生重读几个动词，读出喜爱和心疼之感）④“原来我的小花猫也是个酒仙哪”这里有个副词“也”，大家看看这个“也”字说明了什么？说明了“我”也非常喜欢喝春酒她以酒仙自居，好可爱的小姑娘。（指导学生重读“也”字，读出小姑娘的可爱）⑤“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”“靠、点、舔”这些都是小孩子特有

7、的动作，寥寥几笔，一个活泼可爱的小女孩立刻在纸上活动起来.语言虽然质朴简练，但字里行间充满了浓郁的人情味，让我们强烈地感受到大家是如此喜爱这小姑娘，在故乡，邻里之间是如此亲密随和、融洽。（指导学生重读几个动词，读出小姑娘的活泼可爱和对春酒的喜爱之情）（一）醉心酒韵——悟春酒何以如此令作者陶醉？作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？1、精读课文，合作探究——如果要给文中的“母亲”拍摄特写镜头，你会选择哪个细节？（特写镜头就是将人物的表情、动作、语言放大）明确：①“母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其

8、实母亲是滴酒不沾唇的。”这里的“得意”一词写出了母亲因自己的八宝酒受到乡亲们的称赞内心的高兴之情。“高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的”作者用的是联想的方法，形象地写出了母亲受到表扬后的兴奋和欣喜，甚至还会有点不好意思、害羞的情态。“其实”一词写出了母亲从不喝酒，她做八宝酒就是为了让别人能够品尝到其中的浓香，这样她就会很开心很满足了。这里仔细描摹了母亲受人夸奖后的神态，母亲的