2014计算机导论实验题目

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1、上海电力学院计算机基础课实验报告题　　目：2014计算机导论实验题目　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　院　　系：　自动化工程学院　　　　　　　　　　　　　专业年级：　　　　　测控技术与仪器2014151　　　　　　　学生姓名：　　　　苗思雨　学号：　20141487　　　2014年　　11月　2日第六部分程序设计基础实验实验目的：1、掌握程序设计的基础概念2、掌握算法概念3、掌握三种程序基本结构4、初步了解算法的基本表达表示方式5、掌握算法流程图的基本要素及画法6、熟练绘制顺序结构、分支结构及简单的循环结构流程图实验步骤1、熟悉三种流程结构顺序结构分支结构循环结构2、熟悉画流程图的图

2、形要素(a)开始结束框(b)处理框(c)输入输出框(d)判断框(f)流程线(g)注释框(h)虚线(i)连接点3、根据上课所讲例题例题，完成以下算法流程图。（1）输入两个整数，输出其中的大数。开始输入aba>b？NY输出a输出b结束（2）输入一个三位数，将该数逆序输出。例如，输入123，则输出321。开始输入三位数aa/100取整得ba/10取整得cc-b*10得da/10取余得eb*100+d*10+e得f输出f（3）有一个函数：开始输入xX>=0?NY输出y=-1X=0?NY输出y=0输出y=1结束（4）编写算法流程，输入一个字符，判断其是否为大写字母，如果是大写字母则将其转换为小写字母，

3、否则不变。开始输入c65<=c<=90?NYc=c+32输出c结束（5）求一元二次方程ax2+bx+c=0的根。该一元二次方程的根有以下4种情况：(1)当a=0，不是二次方程。(2)当b2-4ac=0，有两个相同的实根。(3)当b2-4ac>0，有两个不同的实根。(4)当b2-4ac<0，有两个共轭复根。开始a=0？NYP=b2-4ac不是二次方程P=0？NYP>0？有两个相同实根NY有两个共轭复根有两个不同的实根结束（6）使用循环编程求出1到100的和。开始输入p=1,s=0S=p+sP=p+1p>100?NY输出s结束（7）求出8的阶乘。开始输入s=1，i=1S=s*ii=i+1i>8?

4、NY输出s（8）循环输入一个整数数判断是否能同时被3和5整除，直到输入数字0,则退出程序。开始输入nn/3=rr=0?NYn/5=tt=0?NYn=n-1输出不能输出能Nn=0？Y结束（9）从键盘输入10个实数，求出最大值、最小值、平均值。开始输入s=m（1）,max=m(1）,min=m（1）输入第i个实数m（i），i=1i=i+1Ni≤10Nm（1）＞maxYa=s/10NYmin＜m(i)Ymax=m(i)min=m(i)输出max，min，as=s+m（i）结束*（10）求Fibonacci数列的前40个数。该数列的生成方法为：F1=1，F2=1，Fn=Fn-1+Fn-2（n≥3），

5、即从第3个数开始，每个数等于前2个数之和。开始输入F1=1，F2=13≤n≤40N结束YFn=Fn-1+Fn-2n=n+1输出Fn