三年二班安全教育主题班会

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时间:2019-06-15

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1、普及安全知识,确保生命安全第十八个安全教育日三年二班安全教育主题班会自1996年起,中国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长。全国中小学生安全教育日相关知识2013年3月25日是第十八个全国中小学生安全教育日,主题是“普及安全知识,确保生命安全”。全国中小学生安全教育日相关知识乘安全之舟,让生命远行一、学校安全工作的重要性1、安全工作关系到每个人的生命安危。2、安全关系到每一个家庭的幸福。3、安全是我们学生健康成长、全面发展的重要保证。

2、二、学校安全工作的范围:1、从地域上分:校内安全校外安全2、从时间上分:课上安全课外安全3、从对象上分:人身安全财物安全乘安全之舟,让生命远行第一篇章交通安全牢记心间交通事故触目惊心你知道在什么情况下最容易出车祸?酒后驾车超速超载疲劳驾驶雨天路滑、路面结冰那我们还应该怎么做呢?1、不闯红灯,不在马路上奔跑,打闹。2、走路要走人行道,过马路要走人行横道线。3、不满12周岁的儿童不骑自行车上街。4、乘坐摩托车要戴好安全帽。5、不跨越交通隔离设施。第二篇章野外活动安全野外常见伤病寒冷冻伤热昏厥蜂蛰蛇咬伤水蛭叮咬有毒植物自救逃生集体活动安全:班级、年级、学校组织的户外活动,要严格遵守活动纪律,听从

3、老师的指挥,身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。珍爱生命 快乐成长---主题班会(五、二)校园安全第三篇章请结合案例,谈谈你有什么启示案例一:我们某同学与同学之间在路上打闹,没有注意到身旁的危险,之后行为过于激烈导致意外摔倒,最后牙齿脱落,脸部受伤。案例二:一学生在午饭后回校,在教学楼走廊上玩耍,右脚跨在走廊栏杆上,不慎失手坠楼至一楼。案例三:在一节早读课之前,班上一名女同学,因与一名男生发生口角,一怒之下,拿起圆珠笔往男同学的眼睛插去,导致男同学的眼球受伤。讨论:1.同学们从上面三则案例中得到的启示有哪些?2.大家觉得自身身边的校园安全隐患还有哪些?讨论教室内活动应怎样注意安全?

4、课间活动应注意什么?上体育课应注意哪些安全事项?实验课应怎样注意安全?不要在教室追逐玩耍活动空间狭小、安全隐患多不要趴窗户,从窗户上往下扔东西,高空抛物有序进出,顺利又迅速推挤容易产生意外,出入也不顺畅进出教室要有序、不要推挤朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课.地震开始时,有一名教师说是地震,学生就惊恐地冲出教室,沿楼梯拥挤奔逃.其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下.两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无效身亡.安全事故实例在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外上下楼梯时……尽量靠边行走、不要奔跑体育课、室外活动时……正确使用运动器材、注意听从老师指挥、不带和运动无关的东西。注意周

5、围同学动向,不要进入其活动范围矛盾处理讨论同学之间发生摩擦怎么办?有人拉你去打架怎么办?有人拉你去偷盗怎么办?你看到有同学吸烟、喝酒怎么办?行为准则:听从老师的教导严于律己、宽以待人、团结同学、乐于助人。正确处理同学间的矛盾。上课期间不经老师同意不得出校门。遇到陌生人来找时要及时报告老师,不得私自跟随出去。如遇特殊情况需离开校园的,应先到班主任请假,将班主任批准的请假条交给门卫后方可出校,并在规定的时间内返校。意外事故的防范及处理发生意外时的自我保护平时注意培养自我保护意识遭遇意外时,一定要保持镇定,不要盲目逃生,只有保持冷静的情绪,理智应对,才能有序撤离危机现场。若在逃生的途中被推倒在地

6、,失去平衡的话,要设法靠近墙壁,身体蜷成球状,面向墙壁,双手紧扣置于颈后,这样手指、背部和双腿可能受伤,但保护了最脆弱的部位。不玩火,不玩弄电器设备.明火照明时不离人,不要用明火照明寻找物品.不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜、铁丝代替.不吸烟.不用电器烘烤衣物。不可存放超过0.5公升的汽油、酒精、等易燃易爆物品。切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通。一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用备有的简易灭火器材,采取有效措施控制和扑灭火灾。发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消

7、防车。家了解掌握火灾逃生的基本方法,熟悉几条逃生路线。不要贪恋财物,逃命要紧。受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。窗外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火蹿入室内.要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝,并泼水降温.千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救;也可

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