污水可生化性实验--syy

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1、实用文档《环工综合实验（2）》（工业污水可生化性实验）实验报告专业环境工程班级环工0902姓名孙杨雨指导教师余阳成绩东华大学环境科学与工程学院实验中心二0一二年五月标准文案实用文档实验题目工业污水可生化性实验实验类别综合实验室2136实验时间2012年5月18日13:00时~16:20时实验环境温度:25.4℃湿度:39%同组人数5人本实验报告由我独立完成，绝无抄袭！承诺人签名一、实验目的（1）理解内源呼吸及生化呼吸的基本含义。（2）分析含酚废水的生物降解及生物毒性。（3）掌握快速判断污水可生化性的方法。二、实验仪器及设备（一）设备溶解氧

2、测定仪3台活性污泥培养及驯化装置一套（二）试剂苯酚硫酸铵磷酸氢二钾碳酸氢钠氯化铁葡萄糖等标准文案实用文档三、实验原理微生物处于内源呼吸阶段时，耗氧的速率恒定不变。微生物与有机物接触后，其耗氧的特性反应了有机物被氧化分解的规律。一般来说，耗氧量大、耗氧速率高，即说明该有机物易被微生物降解，反之亦然。测定不同时间的内源呼吸耗氧量及有机物接触后的生物呼吸耗氧量，可得内源呼吸线及生化呼吸线，通过比较即可判断废水的可生化性。当生化呼吸线位于内源呼吸线上时废水中有机物一般可被微生物氧化分解的；当生化呼吸线与内源呼吸线重合时，有机物可能是不能被微生物降

3、解的，但它对微生物的降解无拟制作用；当生化呼吸线位于内源呼吸线下时，说明有机物对微生物的生命活动产生了明显的拟制作用。相关问题：1、如何求好氧呼吸速率？如何求好氧呼吸氧吸收量累计值？答：每隔30min，取桶中废水于溶解氧测定仪的广口瓶中，每10s测一次溶解氧量，连续6min，可得到一组溶解氧值，并通过以时间为横坐标，溶解氧为纵坐标的直线，其斜率即为好氧呼吸速率。测完180min后，可得到7组不同时段的溶解氧，即得到7个时间点的好氧呼吸速率，再根据下式求得某时间段的好氧呼吸氧吸收量累计值。标准文案实用文档四、实验步骤1、分别取活性污泥2.5

4、L与可生化实验装置的三个有机玻璃容器中，其中1号容器中加入15g葡萄糖、0.5gNH4Cl、0.13gKH2PO4，2号容器加入10ml苯酚，3号容器不加任何物质；实验情况如下图所示：标准文案实用文档2、给3个容器连续曝气10分钟，在一直曝气的条件下，每隔30min，用广口瓶分别取1、2、3容器污泥测定好氧呼吸速率，每10s测一次，连续6min，180min后实验结束。第一组：无添加任何物质第二组：加入苯酚第三组：加入营养标准文案实用文档五、实验记录及原始数据标准文案实用文档六、数据处理及结论第一组：在0时刻时，根据无添加物溶解氧的数据，

5、以时间为x轴，溶解氧量为y轴，可得下图：可知第一组0时刻的好氧呼吸速率为O0=-0.003mg/L·s同理，根据余下各时刻的溶解氧量画图可得：O30=-0.0018mg/L·sO60=-0.0016mg/L·s标准文案实用文档O90=-0.003mg/L·sO120=-0.0054mg/L·sO150=-0.0045mg/L·sO180=-0.0048mg/L·s标准文案实用文档因此，根据下式可求得各时段内的好氧呼吸氧吸收量累计值：mg/Lmg/Lmg/Lmg/Lmg/Lmg/L全部时间内的好氧呼吸氧吸收量累计值：mg/Lmg/Lmg/L

6、mg/Lmg/Lmg/L同样根据此方法可得到第二组、第三组的好氧呼吸氧吸收量累计值：全部时间内的好氧呼吸氧吸收量累计值mg/L时间无苯酚营养0000304.322.0718.54607.382.4334.569011.522.752.3812019.083.6967.3215027.994.8676.3218036.365.485.86再以(Ou)n为纵坐标，t为横坐标作图，得下图：标准文案实用文档由上图曲线的位置关系可知：添加苯酚时会抑制微生物的好氧呼吸，而添加营养将会促进微生物的好氧呼吸。标准文案实用文档七、思考题1、BOD/CODc

7、r也可判断废水的可生化性，试与本实验方法比较各自的优缺点。答：本实验方法优点：相较于BOD/CODcr方法测定所需要的时间较短，重现性较好，误差较小。本实验方法缺点：对仪器的准确性要求较高，使用前应该先校准。2、请简述如何求1立方米体积好氧活性污泥中的微生物在两个小时内消耗的氧气总量？答：与上述实验步骤相同，在培养装置中注入2.5L的活性污泥，开启曝气装置10分钟后，每隔30min，取桶中废水于溶解氧测定仪的广口瓶中，每10s测一次溶解氧量，连续6min，可得到一组溶解氧值，并通过以时间为横坐标，溶解氧为纵坐标的直线，其斜率即为好氧呼吸速

8、率。测完120min后，可得到5组不同时段的溶解氧，即得到5个时间点的好氧呼吸速率，再根据下式求得两小时内的好氧呼吸氧吸收量累计值，结果乘以1m3，即为1立方米体积好氧活性污泥中的微生物在两个