2015年吉林省名校调研中考化学五模试卷

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1、2015年吉林省名校调研中考化学五模试卷　一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．（1分）（2015•吉林模拟）下列过程发生化学变化的是（　　）A．石蜡融化B．胆矾研碎C．水的蒸馏D．水的电解2．（1分）（2015•吉林模拟）保持氧气化学性质的粒子是（　　）A．OB．O2C．O2﹣D．2O3．（1分）（2009•武威）下列实验基本操作错误的是（　　）A．蒸发B．稀释浓硫酸C．点燃酒精灯D．检查装置气密性4．（1分）（2015•吉林模拟）如图是某元素的原子结构示意图．下列说法不正确的是（　　）A．该

2、原子的质子数为12B．该原子的核外有三个电子层第6页（共6页）C．该原子的核外电子数为12D．该原子在化学反应中容易得到2个电子5．（1分）（2015•吉林模拟）下列碳及其化合物中，性质与其用途的对应关系不合理的是（　　）A．金刚石硬度大，所以可用于裁切玻璃B．石墨能导电，所以可用作电极C．酒精具有可燃性，所以可作消毒剂D．干冰易升华，所以可用于人工降雨6．（1分）（2015•吉林模拟）下列关于氢气、一氧化碳和甲烷三种物质的叙述，不正确的是（　　）A．燃烧相同质量的上述物质，消耗相同质量的氧气B．点燃这三种物

3、质之前，一定要检验气体的纯度C．这三种物质中，氢气是最清洁的燃料D．用于燥的小烧杯罩在火焰上方，并结合滴加石灰水的方法可将这三种气体鉴别开7．（1分）（2015•吉林模拟）通过对初中化学的学习，我们掌握了一定的化学基础知识．下面是常见物质的区分，其中所用方法错误的是（　　）A．硬水和软水﹣﹣加肥皂水振荡B．浓硫酸和浓盐酸﹣﹣闻气味C．氢气和天然气﹣﹣点燃后观其火焰颜色D．石灰水和雨水﹣﹣滴加酚酞溶液8．（1分）（2015•吉林模拟）下列对一些事实的解释不正确的是（　　）事实解释A木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化

4、碳反应物的质量不同生成物可能不同B双氧水能杀菌消毒而水则不能两种物质的分子构成不同C氯化铜与氢氧化钙两溶液间的反应速率比两固体间的反应快参加反应的粒子在溶液中接触面积比在固体中接触面积大D电解水得到氢气和氧气水由氢分子和氧分子构成A．AB．BC．CD．D9．（1分）（2015•吉林模拟）某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案，每种方案所需试剂如下，你认为不可行的是（　　）A．Cu、Ag、FeSO4溶液B．Fe、Ag、CuSO4溶液C．Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液D．Cu、

5、FeCl2溶液、AgNO3溶液10．（1分）（2015•吉林模拟）类推是学习中所用的思维方法，下列类推结果错误的是（　　）①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应．②氯化钠的水溶液显中性，所以盐溶液一定都显中性③分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物．A．①B．①②③C．②③④D．①②③④　二、填空题（共3小题，每小题4分，满分10分）11．（4分）（2015•吉林模拟）从H、O、C、N、K、Ca六种元素，选出适当的元素写出符合下列要求的

6、物质的化学式（1）饮料中的一种酸是　　　　　　第6页（共6页）（2）一种微溶于水的碱是　　　　　　（3）农业生产中用作复合肥的盐是　　　　　　（4）空气中含量最多的单质气体是　　　　　　．12．（3分）（2015•吉林模拟）碳元素是组成许多物质的基本元素（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是　　　　　　（填字母序号）．A．碳酸钠B．乙醇（C2H5OH）C．二氧化碳（2）化石燃料主要包括：　　　　　　和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主要成分中各元素的质量比是　　　　　　．13．（3分）（2015•吉

7、林模拟）“化学就在我们身边”，通过一次旅游，某同学对这一观念有了更深的体会（1）旅游前，他准备了鸡蛋，桔子和矿泉水，其中富含维生素的是　　　　　　（2）旅游过程中，他将用过的矿泉水瓶放到了贴有　　　　　　（填“可回收”或“不可回收”）标识的垃圾箱内（3）途径小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水、振荡，观察到　　　　　　．　三、解答题（共6小题，满分30分）14．（4分）（2015•吉林模拟）如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线：（1）当40℃时，两物质的溶解度的关系是　　　　　　．（2）在60℃时，有

8、等质量的甲、乙饱和溶液，当温度降至20℃时，有固体析出的是：　　　　　　．（3）在80℃时，将45克甲物质放到50克水中，形成的是　　　　　　（填“饱和”或“不饱和”）溶液．（4）欲使甲的不饱和溶液A变为饱和溶液且不改变溶质质量分数的方法是　　　　　　．15．（4分）（2015•吉林模拟）（1）铁制品在一定条件下能生锈，疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与　　　　　　反应，因此铁制品可以进一步锈蚀，防止