浙江企业对外贸易对经济增长影响的实证分析【毕业论文】

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1、2011届国际经济与贸易专业毕业论文(2011届)毕业论文题目:浙江企业对外贸易对经济增长影响的实证分析      姓  名:        学院:专  业:   国际经济与贸易             班  级:          学号:指导教师:      导师学科:           导师职称:     教务处制2011年05月13日I2011届国际经济与贸易专业毕业论文诚信声明我声明,所呈交的论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得或其他教育机构的学

2、位或证书而使用过的材料。我承诺,论文中的所有内容均真实、可信。论文作者签名:签名日期:年月日I2011届国际经济与贸易专业毕业论文授权声明学校有权保留送交论文的原件,允许论文被查阅和借阅,学校可以公布论文的全部或部分内容,可以影印、缩印或其他复制手段保存论文,学校必须严格按照授权对论文进行处理,不得超越授权对论文进行任意处置。论文作者签名:签名日期:年月日I2011届国际经济与贸易专业毕业论文摘要以浙江省为视角,来考察外贸进出口与经济增长的关系可以简化以一国为视角带来的因国内经济发展不平衡,内陆与沿海差异大等问题,因此针对特定地区的对外贸易与经济增长关系研究具有实际应用上的意义

3、。主要运用误差修正模型(ECM)、单位根检验、协整检验等方法,通过Eviews软件对浙江省1986-2009年的相关数据进行实证分析。分析结果表明,浙江省对外贸易促进经济增长。关键词:浙江省,对外贸易,经济增长,实证分析I2011届国际经济与贸易专业毕业论文ABSTRACTStudyingtherelationshipbetweenEconomicGrowthandForeignTradefromtheperspectiveofZhejiangProvincecansimplifythestudyingfromtheperspectiveofacountrywhichwould

4、havesomeissuesthateconomicdevelopmentisuneven,andlargedifferencesbetweeninlandandcoastalandsoo.Therefor,region-specificstudyofForeignTradeandEconomicGrowthinChinaismorepracticalsignificance.Witherrorcorrectionmodel(ECM),unitroottestandcointegrationteststoconductempiricalanalysisontherelation

5、shipbetweenZhejiang’sForeignTradeandEconomicGrowthfrom1986to2009byueingsofewareEviews6.0,whichfoundthatZhejiang’sForeignTradehasagreatroleinpromotingEconomicGrowth.Keywords:ZheJiangProvince,ForeignTrade,EconomicGrowth,EmpiricalAnalysisI2011届国际经济与贸易专业毕业论文目录摘要………………………………………………………………………………………Ⅰ

6、Abstract……………………………………………………………………………………Ⅱ引言………………………………………………………………………………………1一、对外贸易促进经济增长作用机制与实现条件分析………………………1(一)对外贸易促进经济增长的作用机制…………………………………...1(二)对外贸易促进经济增长作用机制的实现条件…………………………2二、浙江省对外贸易与经济增长的现状及相关计量分析……………………..3(一)浙江省对外贸易现状……………………………………………………3(二)浙江省经济发展现状……………………………………………………3(三)浙江省对外贸易对经济

7、增长的相关计量分析…………………………4三、浙江省对外贸易对经济增长影响的实证分析………………………………..7(一)数据来源于模型选择……………………………………………………7(二)各经济变量之间的计量分析……………………………………………8(三)小结………………………………………………………………………13四、全文总结与建议………………………………………………………………14(一)全文总结…………………………………………………………………14(二)建议………………………………………………

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