人教八上实用课件系列说屏

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1、说“屏”“说”：陈述、解说之意。屏风：屏者，障也，缓冲视线。似隔非隔、功能与美感相结合。在空间上起到神秘作用。介绍有关屏风的功用及如何使用屏风。课文导入：屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身，虽在我们的生活中不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思。今天，让我们与陈先生一道说“屏”。字音：流萤牡丹锦屏闺房帷幕休憩销魂韶光伧俗忒：口语中读tēi，书面读tuīyíngmǔjǐnguīwéiqìcāngsháoxiāo1.什么是屏？2.课文从哪几个方面介绍了有关屏风的知识？朗读课文，整体感知。1、什么是屏？（文中原话回答）屏者，障也。（定义）屏，就是用来遮

2、挡的东西。作诠释的说明方法。说明方法1、屏风的作用（第二节）2、屏风的分类（第三节）3、屏风的设置（第四节)2、课文从几个方面介绍了屏风？第1节：引出说明对象，点出屏风特点第5节，总结全文，再次强调屏风的作用，点明写作意图说屏总——分（2-4）总——介绍屏风的作用（第二节）介绍屏风的分类（第三节）屏风在设置上应该注意的问题（第四节)结构：总——分——总逻辑顺序屏风有哪些作用？屏风有哪些作用？分隔作用艺术点缀可以挡风缓冲视线作者介绍了关于“屏”的哪些知识？作者从下列三个方面介绍了屏的知识：◆屏风的作用：室外(在院子或天井中)安置屏风，避免从门外直接望见厅室；屏，上面有书有画，既起分

3、隔作用，又是艺术点缀；可以挡风，空间还是流通的；室内安置屏风与帷幕相同。◆屏风的分类：按屏风的建造材料及其华丽程度来分。◆屏的设置：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。作者对“屏”的感情是怎样的？作者对屏有什么感情？哪些语句可以看出？富有诗意、心生向往之情、令人销魂、神秘、微妙、真够吸引人等小时候：喜爱、向往；研究后：痴迷、赞赏；生活中：遗憾、期盼。你认为作者对“屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？（1）把“屏”看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏风的情有独钟。（2）受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风产生了喜爱和

4、向往之情。（3）后来在实际接触和研究中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙”。屏风有哪些种类？屏风有哪些种类？按屏的建造材料,装饰的华丽程度：金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。艺术上：雅俗之别。外形上：大小之分。屏风的放置要注意哪些问题？得体与整体相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近等。屏风的放置要注意哪些问题？课文里多处引用古诗词，有什么好处？文章应用古诗词有何作用？营造诗意氛围，引起读者兴趣。补充屏风定义，语言生动有趣，品味语言：头开增添情趣，留有余味。引用的说明方法。间中尾结抓住第一段有关语句分析把握作者的感情。1.把“屏”看作是一个富有诗意的名词

5、，表露了作者对屏风的情有独钟；2.受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情；3.后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙。”是全文的引子既写出了作者对屏风的感情，（作者创作的感情基调）又点出了屏风的特点。划分文章结构层次，理清行文思路。说“屏”第一节，引出说明对象，点出屏风特点。二—四节第二节，介绍屏风的作用。第三节，屏风的种类。第四节，屏风在设置上应注意的问题。第五节，总结全文，再次强调屏风的作用,点明写作意图。总——分——总作者具体介绍了关于“屏”的哪些知识？按其所在空间室外屏的作用室内屏的作用室外屏室内屏1.避免从门外直接望到厅室

6、。2.屏风上有书有画，是一种艺术点缀。3.可以挡风。4.空间仍然是流动的。与帷幕相同的作用“可以缓冲一下视线”室外屏室内屏按建造材料及其装饰的华丽程度分为金屏银屏锦屏画屏石屏木屏竹屏实用功能和艺术装饰功能。理解引用古诗词的用意古诗词句，使全文具有了浓浓的诗意和韵味，而这和本文说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。突显了中国传统文化。如何使用屏风的关键在于：屏风的大小需因地制宜，造型、色彩以及上面的绘画都不能马虎。设置要与整体的相称，安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体。A.确定写作对象找出写作对象的特征。B.决定说明顺序安排好写作结构。说明文只有抓

7、住事物的特征，才能使读者对所说明的事物有具体、清晰、准确的了解。一般地说明事物的成因、方法的文章，往往以时间为序，说明事物形状、构造，一般以空间顺序写。有的说明文采用分类的方法，可以按照所分的各类为顺序进行说明。大多数不是只用单一的说明顺序，而是多种说明顺序交错使用，因此，在写作时要合理安排好说明顺序：一、要安排好全文布局顺序。二、要安排好说明主体的顺序。三、要安排好段落内部的顺序。说明文练习说明文不是以情感人，而是客观地说明事物，它追求的是科学的真实。说明的对象是怎样的，就必须