大学生职业发展与就业指导模块三 企业文化与职业素养

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1、任务一：寻找最佳雇主任务二：行走的课堂----寻找最佳员工任务三：积累职业发展资本大学生顺利就业是中国亿万家庭对美好生活的期盼。我想去哪？我能去哪？这既需要学生了解企业与雇主，现代企业选择人才的标准，又需要更新观念、强化技能、找准切入点。在知己知彼的过程中实现学生与企业的对接。学习目标1.了解企业文化核心理念、企业用人导向及现代企业选择人才的标准；2.掌握职业核心素养的构成，明确职业发展资本的积累途径；3.寻找自身存在的职业短板，有针对性地进行职业化塑造，多途径积累职业发展资本。任务一：寻找最佳雇主一、任务目标1.列出

2、你未来想进入的行业、企业；2.列出企业用人标准清单；3.试着对未来的就业企业进行评估；4.学会了解、鉴别雇主真实信息的方法和途径。二、任务实施（一）时间：2课时（课前完成表格信息填写）（二）地点：教室（三）形式：以小组为单位进行（四）步骤：1.任务准备学生：填写“企业调查表”和“自身条件优劣势分析表”。点击查看：企业调查表二、任务实施自身条件优劣势分析表优势劣势1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.教师：针对学生在填表过程中的问题进行指导。二、任务实施2.任务实施课堂交流讨论，总结归纳，分享心得。（1）你调查的企业，

3、核心企业文化是_________________________（2）你调查的企业，对高职生求职最看重的是_________________（3）针对企业要求，你的优势是____________________________（4）你的劣势是_________________________________________二、任务实施3.课后任务一屋不扫何以扫天下？行动起来吧！和你的小伙伴们一起拟定一个公寓“ns”管理规范吧!坚持实施，看你的生活会有什么惊奇的变化！二、任务实施点击查看：绘制你的宿舍ns管理规范表二、任

4、务实施三、相关知识对你的生活方式影响最大的是你的职业。它不仅决定你每天做什么，而且极大地影响你如何生活，交什么样的朋友，穿什么样的衣服，你什么时候度假，每天挣多少钱和你不必工作多长时间。——坎贝尔：《人生道路的选择》（一）企业企业一般是指以营利为目的。运用各种生产要素（土地、劳动力、资本和技术等），向市场提供商品或服务，实行自主经营、自负盈亏、独立核算的具有法人资格的社会经济组织。企业是市场经济活动的主要参与者；在社会主义经济体制下，各种企业并存共同构成社会主义市场经济的微观基础。三、相关知识三、相关知识企业存在三类基

5、本组织形式：公司制企业是现代企业中最主要的最典型的组织形式。独资企业合伙企业公司（二）企业类型以投资人的出资方式和责任形式分为：个人独资企业、合伙企业、公司制企业。以投资者的地区不同分为：内资企业、外资企业和港、澳、台商投资企业。按所有制结构可分为：全民所有制企业、集体所有制和私营企业和外资。三、相关知识按股东对公司所负责不同分为：无限责任公司、有限责任公司、股份有限公司。按信用等级可分为：人合公司、资合公司、人合兼资合公司。按公司地位类型可分为：母公司、子公司。按规模可分为：特大型企业、大型企业、中型企业、小型企业和

6、微型企业。按经济部门可分为：农业企业、工业企业和服务企业。三、相关知识（三）不同类型企业的特征企业是按照不同组织的性质、所有制形式及其导致的不同制度与文化来划分的。除去政府机关、事业单位和一些公益组织之外，最常见的主要有国有企业、民营企业、外资企业这几种不同的企业形式。不同类型的企业组织在招聘的时候有很多不一样的地方，在工作氛围、员工福利等方面也有许多不同的做法，下表对常见的三类企业各方面情况做了一些初步的整理。三、相关知识薪水福利培训机会招聘流程管理制度工作氛围住房与户口外企较高一般较多较复杂规范规范而明确人际关系相

7、对简单，工作强度大规模大的企业能解决国企较低较高一般较刻板和随意明确而刻板人际关系相对复杂一般都能解决民企一般一般较少有的较规范，有的主要凭直觉较不规范节奏较快大多不能解决三、相关知识（四）企业文化1.含义企业文化（也称公司文化），是20世纪80年代美国根据企业经营管理的需要，吸收了日本企业的管理经验首先提出来的。它是一个企业的经营之道、企业精神、企业价值观、企业目标、企业作风、企业礼俗、员工科学文化素质、职业道德、企业环境、企业规章制度以及企业形象等的总和，是在一定的环境中，全体职工在长期的劳动和生活过程中创造出来的

8、物质成果和精神成果的表现。三、相关知识企业文化贯穿于企业生产经营过程的始终，对于社会的进步、企事业的发展和企业职工积极性、主动性和创造性的发挥都具有重要的功能和价值。三、相关知识2.内容（1）企业环境（2）企业规章制度（3）企业价值观（4）企业经营之道（5）企业目标三、相关知识（6）企业作风（7）企业礼俗（8）企业职工科学文化素质