地理人教版七年级上册纬线和经线

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1、第一章第一节地球和地球仪教学要求：1、观察地球仪，复习地球仪的基本构造2、通过地球仪，学习纬线和纬度的特点3、通过比较，学习经线和经度的特点板书：第一章第一节地球和地球仪第二课时导入新课：上一节课让同学们观察了地球仪，同学们看到了我们的地球与地球仪有一些不同的地方，下面我们一起来复习一下地球仪上的点和线：南极、北极、经线、纬线、赤道、地轴。(请学生在地球仪上找出来)板书：二、纬线和纬度设疑：地球仪上的赤道是纬线还是经线？设疑；请同学们总结概括一下：什么样子的线才是纬线？学生：纬线的定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。设疑：纬线的形状是什么？学生：圆圈设

2、疑：那么，地球仪上这样的圆圈有多少个呢？学生：有无数个过渡：看课本P-6图1.6“纬线和纬度”考虑：各纬线长度的变化有什么规律老师：各纬线长度变化的规律是：赤道最大，向两端越来越小，直到两个端点为止，两端分别为南极和北极。南北两极即为两个点，是最小的纬线圈设疑：纬线指示的是什么方向？学生：东西方向过渡：在地球仪上我们可以画出无数条纬线，为了区别每一条纬线，人们给纬线指定了不同的度数，这就是纬度设疑：看图P-6图1.6，看一下，纬度是怎样排列的？有什么规律？老师：由赤道向两极，纬度逐渐增大，最大纬度为90°，即南北两极。我们把赤道以北的纬线标的度数用“N”来

3、表示，即英语“North”（北面）的首字母；把赤道以南的纬线标的度数用“S”来表示，即英语“South”（南面）的首字母。赤道以北的叫“北纬”，赤道以南的叫“南纬”，如：我们说北纬30°即可表示为30°N；南纬30°即可表示为30°。相同的度数，就可以用南纬和北纬来区分了。设疑：无数条纬线中，哪一条能把地球平均分为两个部分呢？（赤道）老师：赤道平分了地球，除了赤道以外还有没有另一条纬线能平分地球？（没有）所以，赤道是划分南、北半球的重要纬线学生：请同学们在自己的地球仪上标出赤道（上北下南）老师：赤道是一条重要的纬线，为此，人们在南美洲厄瓜多尔首都基多市中心

4、以北24千米处，耸立着一座著名的赤道纪念碑，这个地方是赤道经过的地方几条重要的纬线：（让学生画出）赤道：0°南、北回归线：23.5°S、23.5°N南北极圈：66.5°S、66.5N南极和北极：90°S、90°N过渡：我们经常会说，我国南方较热，是由于位于低纬度地区，而北方很冷，是由于位于高纬度地区，那么究竟高、中、低纬度怎样来划分呢？老师：0°—30°S,0°—30°N低纬30°S—60°S，30°N—60°N中纬60°S—90°S，60°N—90°N高纬过渡：我们已经了解了纬线和纬度，那么经线和经度又是怎样的呢？我们可以进行对比学习板书：三、经线和经度

5、学生：看图1.9老师：经线的定义：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。设疑：那么，满足这个定义的半圆有多少个呢？（有无数个）学生：看课本P-7图1.9总结经线的特征：形状：半圆长度：所有经线一样长指示方向：南北过渡：由于可以画出无数条经线，为了区别每一条经线，人们给每条经线也指定了一个度数，即经度。那么怎么具体来标这个度数？学生：齐读P8阅读材料老师：在英国格林尼治天文台的旧址，又一座子午宫，那里有一条宽十几厘米，长十多米的铜线，叫做本初子午线。人们把本初子午线的经度定为0°，本初子午线向西为西经，用“W”表示，即英文“West”（西面）的首字母，本初子

6、午线向东为东经，用“E”表示，即英文“East”（东面）的首字母。同样的经线度数用东经和西经来区别。180°经线和本初子午线是相对的两条经线，组成一个大圆。提问：经度的标度范围是多少？（0°—180°）（0°和180°既可表示为东经，又可表示为西经，通常情况下，不用标出是东经还是西经）学生：看图1.9，说说地球仪上的经度变化有什么规律？（本初子午线0°向东向西逐渐递增，直到180°）老师：通常我们把地球分为东半球和西半球，划分东西半球的界线是什么？学生：20°W，160°E组成的经线圈设疑：为什么要用这两条经线组成的经线圈做为划分东西半球的界线？老师；如果

7、用0°—180°经线圈划分东西半球的话，大家可以看到，它把非洲和欧洲分在两个半球上，为了不破坏大洲的完整性，人们用20°W—160°E做为划分东西半球的界线。因为这两条经线大部分从海洋上通过。老师：几条重要的经线：（让学生画出）本初子午线：0°东西半球的分界线：20°W—160°E学生：学习了经线和纬线，那么它们到底有什么用呢？老师：（用来确定地理位置）板书：四、用经纬网定位这部分内容我们下一节课再来研究总结与练习：1．地轴：在地球仪上，地球的自转轴叫。2．两极：地轴北段与地球表面的交点是________；地轴南段与地球表面的交点是________。3．经

8、线：在地球仪上连接南北两极并且与纬线垂直相交的________叫作