2005秋季征订单

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1、2005秋季征订单订货店：______________________________________________________________________详细地址：_____________________市（县）__________________街_____________号经办人：___________________________________收货人（单位）：____________________收货到站：________________________________中转店：__________________________

2、__开户行：__________________________________帐号：______________________________一般纳税人登记号：________________________________________邮编：______________联系电话：___________________________________传真：___________________________地址：郑州市经五路66号邮编：450002开户行：交行郑州农业路分理处帐号：6050149301495税号：410105415802224负责

3、人：谢今电话：（0371）65722196（传真）65721756-671联系人：赵远亮王庆华（0371）6571240265721756-673李朝晋（0371）6571240265721756-779杨凤兰（0371）6571240265721756-267谭昊（0371）6571240265721756-672赵远亮：黑龙江、吉林、山西、辽宁、河南王庆华：湖北、湖南、云南、河南谭昊：山东、宁夏、安徽、新疆、江苏、内蒙、河南李朝普：广东、四川、福建、贵州、浙江、河南杨凤兰：广西、河北、海南、河南谢今：（代管）天津、北京、上海、重庆、河南、甘肃、陕西、

4、江西、青海初中英语同步作文高中英语同步作文本套书以教育部制定的九年义务教育全日制初级中学、普通级中学《英语教学大纲》和新制定的《英语课程标准》中有关英语作文训练的要求为依据，与最新人教版、冀教版、湘教版各年级各册《英语》课本单元训练的要求同步，对学生实施英语作文方面的系统训练。各册各单元的基本栏目有：一、单元要求。二、本次训练要点提示。三、三级训练：读读，说说，写写。四、趣味英语天地。五、练笔导引。考虑到近年来英语俄文在中、高考中的份量及难度越来越大，初三、高三的下册，专门围绕中考、高考英语作文的有关内容编写。同步辅导与训练、读与写、课内深化与课外拓展、

5、趣味性和实用性、素质训练与应试能力相结合，是本套书的突出特点。通过训练，充分展示面向全体学生，注重素质教育，突出学主体尊重个体差异，开发课程资源，拓展学用渠道等全新的孝育理念。为了确保其实用性、腿生指导性、权威性。为了把本套书打造成备受市场青睐的精品教辅，我们特邀国家基础教育实验中心外语教育研究中心副主任，中国教育学会外语教学专业委员会常务理事、河南省教育学会外语教学专业委员会理事长、河南省基础教研室，外语室主任陈留记等著名专家领衔主编。序号书名开本估价出版时间订数备注1英语同步作文七年纪(湘教)上册A54.002005.72英语同步作文八年纪(湘教)上

6、册A54.002005.73英语同步作文七年纪(冀教)上册A53.302005.74英语同步作文八年纪(冀教)上册A53.302005.75英语同步作文九年纪(冀教)上册A53.302005.76英语同步作文七年纪(人教)上册A53.002005.77英语同步作文八年纪(人教)上册A53.002005.78英语同步作文九年纪(人教)上册A53.002005.79初中英语同步作文一册上册A53.502005.710初中英语同步作文二册上册A53.802005.711初中英语同步作文三全一册A53.502005.712初中英语同步作文(中招专辑)A53.50

7、2005.713高中英语同步作文一册上册A53.002005.714高中英语同步作文二册上册A53.502005.715高中英语同步作文高三(全一册)A55.002005.716高中英语同步作文(高招专辑)A55.002005.7高中阅读和研究性学习系列《三年制高级中学语文阅读》是由河南省基础教育教学研究室编写的配合高中语文教材的课外阅读读本。基本体例：由若干篇名篇和时文组成，每篇附一个简评。本书的突出特点：经典文章与时文结合，其体裁、难易程度与课文基本一致，有文章有简评。采用“一文一评”的形式，可以帮助学生更好地理解思想内容和艺术特色。作为课本的配套课

8、外读本，有利于培养学生的阅读拓展能力，简评有助于提高学生的鉴赏能力，同时还可以使