社区服务课程实施方案

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1、社区服务登记手册学号：___________________姓名：___________________（20年—20年）校训：团结勤奋求实创新进取社区服务要求：遵纪守法文明礼貌关心社区服务社会发挥特长尽心尽力团结协作发展自我罗定中学社区服务课程实施方案社区服务指学生在社区以集体或个人形式参加的以服务社区、发展自我为目的的各种公益性、志愿性的活动。《普通高中课程方案（实验）》规定，社区服务占2个必修学分。高中3年，学生共参加不少于10个工作日的社区服务，可获得2学分。为了落实新课程改革的要求，保证课程改革在学校的顺利开展，我校依据《普通高中课程方案（实验）》，制

2、定本课程实施方案。一、社区服务课程的目的1、使学生关心社区的两个文明建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。2、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。3、使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识。4、培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识，体验奉献的愉悦和人间亲情。5、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。二、社区服务课程内容社区服务属义工或志愿活动性质，要求学生以服务者的身份参与到服务社区的各项活动领域中

3、，多方面体验并认识服务对象，应用所学的知识，提供各种对社区有意义的服务，不断增强对他人、社区乃至整个社会的服务意识和奉献精神。包括：1、社区宣传教育活动，如（1）法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传活动及系列主题宣传日活动；（2）所在乡镇、街道居委（村委）文化管理、文化宣传，布置文化宣传长廊、展版，进行文化咨询；（3）进行城乡科技、科普宣传活动；开展城乡文体活动；（4）组织同学在所在乡镇、街道开展文化宣传，传播科学技术知识、破除迷信。2、社区环境建设活动，如（1）城乡环境卫生，城乡绿化、美化工作；（2）负责所在乡镇、街道、村委、公园、学校等公共区域的清洁卫生

4、管理；（3）负责所在乡镇、街道、村委某一道路、厕所公共清洁卫生管理；（4）担任所在乡镇、街道居委政管理助理，帮助维护街道卫生、清理牛皮癣；（5）城市交通秩序维护活动；（6）担任所在乡镇、街道居委街道交通管理助理，协作交通管理。3、帮贫助困活动，如（1）进行社会福利院的“爱心接力”，为所在乡镇敬老院孤寡老人提供服务；（2）开展扶贫捐赠活动，为所在乡镇需要帮助的老弱病残提供服务；（3）中小学生假期学习或活动辅导，帮组有困难的低年级学生；（4）担任所在乡镇、街道学习困难学生校外辅导员。4、行业辅助性活动，如（1）为社区大型活动提供志愿者服务；（2）在公共活动场所（如公

5、园、图书馆）参与管理服务；（3）担任所在乡镇、街道某一企业管理助理或义务监督员；（4）在厂家或商家的产销旺季进行帮忙；（5）支援农忙等。三、社区服务的要求1、从学校或居住的社区中选取主题，从身边的事做起，体现锻炼自我的目的；2、用自己的能力和知识服务社会，尽量根据自己的兴趣与特长选择和设计活动内容，发挥自我优势；3、要关注居民基本生活，关心他人，帮贫扶困，为人民服务；关注社区文化建设，用自己所学的文化知识为社区精神文明建设服务；4、要热爱家乡，在社区环境建设和街道文明建设中发挥作用；爱护环境，在家乡水资源保护、环境治理、耕地利用、废品的回收与利用中发挥作用；5、

6、要高素质、高标准严格要求自己，做到遵纪守法、热情有礼，在服务活动中积极发挥自己应有的作用，充分体现罗中人的精神。四、社区服务的实施与管理学校一般不作统一安排，学生可在高一或高二期间利用双休日、假期时间分散进行，三年内的服务总时间不少于10个工作日（或总时间不少于60小时）。在高二第二学期结束时进行评价，特殊情况可将评价时间延迟至高三第一学期期末。社区服务主要以小组形式进行，小组的构成由学生自己协商后确定，一般在三人以上，各小组要选出一名组长，小组成员的组成可不限本班级。学生可在一个固定的活动小组完成所有的社区服务活动，也可以根据实际需要参加或组织不同的活动小组。

7、小组服务活动的目标和方案应由小组成员共同确定，小组参加活动所需要的交通、购买劳动工具等费用由学生自己承担。社区服务课程在学校综合实践活动课程领导小组领导下展开，具体由学校教务处、团委和年级组长负责实施，班主任对全班的社区服务活动负责。社区服务小组可根据需要聘请指导教师，指导教师对所分管的社区服务活动小组负责。五、社区服务的实施程序1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵纪守法，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现我校学生良好的精神风貌。2、内容选择。学生根据自己的兴趣和已有的

8、知识经验，从接触的生活世