《古代汉语专题》(基础汉字学教程)形成性考核册作业答案提示

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1、《古代汉语专题》（基础汉字学教程）形成性考核15、主要是隶书和楷书，另外还有两种辅助性字体：册作业答案提示草书和行书。一、填空16、隶书是在篆书的基础上发展起来的一种字体，1、《说文解字》；汉字学的创建。其特点是把篆书圆转绵长的线条变成平直方正的2、所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从笔画。文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生17、小篆；隶书。的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为18、形体益加方正，笔画更为匀称，且增加了波势“字母”、“母字”。今人或称之为“初文”。一个是从和挑法。即运笔时横、捺等笔画有如波浪起伏之状

2、，文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的某些笔画在收笔时，作向上挑起状。基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因19、不同之处主要在笔势方面。楷书取消了波势挑此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构法，变隶书的慢弯为硬勾。此外，字的整体形状也件”。由隶书的扁平变为正方。3、古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、二、简要回答下列问题金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛1、为什么说汉字学萌芽于先秦，主要依据是什么？文字。答：早在先秦时期，一些学者，就开始了对汉字古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。的思考

3、，他们对于汉字的本质、起源与功能提出了4、甲午战争之后；卢戆章《一目了然初阶》、王照自己说法。如《周易·系辞下传》：“古者包羲氏《官话合声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟订合声简字谱》。兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始5、汉字神授说；汉字西来说；汉字自源说。作八卦，以通神明之徳，以类万物之情。……上古6、原始绘画。结绳而治，后世圣人易之以书契。百官以治，万民7、一是创制期，约在距今10000年至5500年前以察，盖取诸夬。”《周礼》提出了“六书”的类后，这个时期的汉字属于当时华

4、夏文字的一种。一别名目。《左传》有“止戈为武”、“皿虫为蛊”是汉字体系形成阶段，约在距今5500年至4000的说法，《韩非子》也说“古者，仓颉之造字也，年前后，这一时期的文字是商代文字的直接源头。自环者为私，背私为公”。这个时期还对文字进行8、公元前1600---前1046年间商代使用的文字。了收集整理和规范，周宣王时，太史籀撰写了《史按其载体分有甲骨文、金文、陶文。籀篇》。主要依据是文献的记载。9、殷商文字的形体保留着明显的图画特征；象形2、谁创造了“部首”，“部首”的含义、作用是什么，表意。对后世有什么影响？10、金文。答：部首是许慎

5、创造的。《说文解字》按照具有相11、书写在简牍与缣帛上面的文字。同偏旁的原则对所收字进行了归类，把具有相同偏12、秦文字，指秦统一后的文字；小篆是秦朝制定旁的字归为一类，这样的类，许慎叫它作“部”，的标准文字，它是在大篆的基础上改进的文字。每部字取它们所共有的偏旁作为该部字的部目，同小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，时又是该部字的首字，故名之曰部首。许慎用汉字但单字所用的笔画要比大篆省减得多。小篆的象形部首系统建立了整个汉字形意系统，解释部首之程度进一步降低，符号性进一步增强。字形结构开间、部首与汉字之间、各个汉字之间的系统

6、关系，始统一化、定型化，规整化，在同一处写的文字，为人们学习研究汉字构筑了一种优秀的范式。《说大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块型文解字》用部首编排单字的方法为辞书编纂创造了特征基本形成。一种优秀的编排体例，一直沿用至今。13、符号表意文字；形体已经与它所表示的那个词3、汉字子母相生、父子相联的理论是怎样形所代表的事物形象脱离了关系，而仅仅作为该意义成的，主要观点是什么？有什么意义？的符号而存在。汉字子母相生、父子相联的理论由郑樵率先提出，14、字体的变化。而后经过戴侗等人的传承和不断完善，最后成为一个体系完整，组织严密的汉字结构

7、理论。这种理论1认为，汉字整字是由一些基本字（即基本部件）通这时，才有了“文字学”这个名称，并用为研究文过不同的组合而形成的。这种组合，不仅是多方式字的学科的专称。的，而且是多层次的。这种理论还认为，在字与字⑶文字学研究对象缩减。传统的汉字学研究，一的产生关系并不是并列的，而是一种次第相生的关直都是以形音义俱全的汉字为对象的，汉字学的研系，一些字是产生另一些字的基础，另一些字是在究对象包括字形、字义、字音三个方面。近代的汉这些字的基础上产生的。这样，全部汉字就可以通字学研究对象缩减为只限于字形。过它们的组合与相生关系，排列出一个系统的谱（

8、4）研究领域的拓展。这一时期的汉字学研究领系，成为一个相互联系、次第相生的有机统一体。域拓展主要表现在古文字学的独立与汉字现代化这种理论符合汉字的实际情况，符合现代系统论的的研究。思想，从而把