语文北师大版三年级下册大禹治水教案

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1、陇西县城关第一小学语文学科课时导学案主备人:何芳琴课题大禹治水学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解大禹治水的故事。2.理解课文内容重难点预测重点:在阅读中加深理解和感受难点:从词句中体会文章思想感情知识链接时间预设学法指导品读课文,深入体会。课堂流程及设计一、导入同学们,在上课之前老师问一下同学们,你知道我国古代那些神话故事吗?(学生回答)那么这些通话故事歌颂了真、善、美,寄托了人们的美好愿望。今天,老师带领同学们一起欣赏另一篇神话故事--大禹治水(板书)。老师:看到题目,你们有什么问题或不解吗?学生:畅谈(课件自读提

2、示:大禹为什么治水?他是怎样治水的?结果怎样?)老师:那请同学们用自己最喜欢的方式读课文。二、明确目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解大禹治水的故事。2.理解课文内容三、我会读倒塌堵塞淹没临死叮嘱开凿爱戴鲧欣欣向荣垒同科教师补充:课堂流程及设计四、学习课文(请同学们共同解决老师提出的问题)1.解决为什么治水a.学习第一自然段(洪水肆虐给人们带来了很大的危害)b.出示课件(直观形象感受)c.治理洪水的另一原因,父亲的叮嘱2.学习第三第四段,大禹是怎么样治水的a.学习第三自然段(引)b.同父亲的治水方法对比(堵),突出禹的聪明

3、过度至禹漫长的过程,在这过程中发生了许多感人的故事,请同学们默读三四自然段找出来。强调细节描写在习作中的重要性。(这些是对大禹治水过程中的小事件的描写,突出了他为治水历尽艰辛)3.拓展延伸春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。----李商隐《无题》横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。----鲁迅《自嘲》粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。----于谦《石灰吟》采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁忙。----罗隐《蜂》五、板书设计大禹心想百姓三过家门而不入(英雄)历尽艰辛奉献精神造福人类课时目标达标检测一、看拼音,写词语。Dǎotā()zhìlǐ()wě

4、idà()dàilǐnɡ()juéxīn()bǎixìnɡ()教学反思课堂内容较多,需将进度稍微缓慢些

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