翠鸟课后作业

《翠鸟课后作业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《翠鸟》作业设计练习分类练习设计练习来源设计意图课前练习1、换偏旁，比一比秆（）（）陡（）（）饲（）（）泡（）（）自编在预习过程中，要求孩子有意识地将生字与学过的生字建立有效联系，帮助识记新字，并能有效区别形近字。2．积累表示颜色的词语，并在方框里涂上相应的颜色。自编课外积累表示颜色的词语，为课文中出现的表示颜色的词语学习做好铺垫。以涂一涂的方式激发孩子的兴趣。课堂练1、选择合适的词语填入下面的横线上，并根据以下要求完成作业橄榄色翠绿色赤褐色绿色翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像的头巾，绣满了的花纹。背上的羽毛像的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的

2、眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。2.请根据填写的内容给下面的图画填上颜色，并在旁边注明颜色。自编考察学生对文中表示颜色的词语的理解和书写，并通过这样趣味的练习帮助他们清晰地记忆课文的内容。习1、摘抄课文中写出翠鸟动作迅速飞快的词语或者句子我也来写一写表示动作迅速飞快的词语或者句子。自编摘抄积累课文中描写生动形象的词语与句子，并有意积累。拓展迁移，要求学生进行目标明确，针对性的课外积累。提高词汇和语言的积累。3．填一填，并用所填的词语写一句话。（）它这样机灵，（）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。我也来写一写自编抓住文中的语言点，要求孩子进行相应的练习，加

3、强对词语的理解和应用。课外练习1.以“我最喜欢的鸟为题”，介绍自己所熟悉的鸟的外形，活动特点，生活习性等知识，也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣的故事。2.开始调查活动，了解家附近的环境情况，并针对问题提出相应的建议,完成以下调查问卷存在问题我的建议自编以课文为例子，让孩子们仿照课文写动物的模式，进行口头的语言训练，对介绍小动物文章的结构内容有一个初步的认识。充分利用课后的综合实践平台，引导孩子进行相应的调查和思考。在活动中让孩子学会发现问题，解决问题，并培养爱护环境的意识。l课堂练习依据课时划分合理选做。